户外活动中玩沙对小朋友来说是极具吸引力的在沙池里，孩子们发挥着自己别具一格的想象，创造着属于自己的作品。沙子是一种天然的游戏材料。幼儿早期是感知运动阶段，沙子有流动性，当抓起一把沙时，孩子能感受到指缝中沙粒流动。孩子通过铲沙子，既锻炼了手的精细动作和肌肉的力量，又对容器与沙子之间的关系有了初步理解，装满沙子的容器倒扣过来出现一个个造型，发展了幼儿对空间关系的认识能力。
r小朋友是一个有些害羞的小朋友，开始的时候她没有找到小铲子或者可以把沙子盛放到小桶里的工具，就一个人慢慢的用一个小桶往另外一个小桶里倒沙子，但是效果并不好，后来y小朋友拿看两个小铲子从他旁边走过，她只有小铲子，没有小桶，看到r有小桶没有铲子，就跟她说：“我用我的铲子帮你把沙子装满你的小桶吧！”y小朋友观察能力及人际交往能力比较强，并且能通过语言表达主动加入小朋友的活动。两个人有了合适的工具，一会小桶就满了。小班幼儿社会交往处于独自游戏或平行游戏阶段，有些小朋友性格比较内向，他们各自开展自己的游戏，但通过开展自主游戏，游戏过程中由于工具和其他方面原因的吸引，他们会自主结合，互帮互助，共同建立属于他们的游戏。
玩沙的时候，小朋友来到沙池自由玩耍，没有固定的玩沙法和必然的结果，因此孩子们可以发挥自己的想象力和创造力。放上各种玩具，让孩子更多的自主“发明”不同的玩法，他们的创造意识和能力也就渐渐发展起来，例如：孩子边玩边说：这是蛋糕，这是饼干，这是城堡。
玩沙子有利于促进孩子各方面的发展，玩沙时，孩子往桶里倒沙子，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，促进身体的发展。玩沙还能培养幼儿的坚持性等意志品质，能使孩子在游戏中，逐步领会合作、耐劳等品质，更好地锻炼了幼儿的身体。
