明道对小姑娘发脾气事件：自己小孩你不骂他，以后外面人都骂他。
很久没关注明道了，认识他时还是在《天国的嫁衣》这部戏中。
最近留意他的新闻是说，“拍摄其中向一个小女孩发脾气”，该视频是孩子的家长发出来的，指责说，“明道拍摄时对孩子没耐心、发脾气。”
看网上的评论还是挺理智的，不是一边倒。
“是个人都会烦熊孩子吧，没人有义务去惯着你家孩子”
“孩子也不小了，工作时间一直都不配合确实”
“要我 我也发脾气”
“这孩子明显家教不好，要我我也发脾气”
从上面的评论，揣想这发出该视频的家长这回是适得其反了吧，还让他受教一番了。试问这何必呢?伤人又伤己，两败俱伤。
这位家长所表现的，像不像当今社会充斥的，老师骂孩子不行，打孩子就更不行的教育观了。
明道的处境，亦像不像一位老师，对学生说不得。
我们看到的只是一个视频，并不知前由，但有一点敢肯定的是，人是被逼急、无可奈何才这样的。可何况是一个公众人物。
并不是为谁站道，只想说作为家长，作为一个爱孩子、懂得教育孩子的父母更应具有宽容性、包容性对别人教育自己的孩子。
为什么在当今社会，总说世风日下，老师不及以前了。以前那会别说骂，打也是认为天经地义。
稍有不对，老师就直接一根棍子下来，放在今天的社会就说体罚了，一把的放到网上，都成惊弓鸟了。
所以看如今的班群真的是越来越清爽了。作业问老师，老师也不会回信息，问其他学生还会给你回。
这是怕事吗？都是人自个弄得彼此都战战兢兢。问作业的家长是好的，但并不代表人人的思想都跟这位家长一样，所以干脆沉默好。
如之前看到的一篇报道说，陕西一家长对语文老师不满，去到学校理论，但语文老师刚巧不在。然后班级的数学老师听说了就过来了解这件事，谁知这位家长早怒火中烧，一见面就抡起手欧打数学老师，致该名老师脸部受伤。但这名老师却全程没还手。
还好没还手，否则言论又不知怎么造了。
所以说反观如今的教育，某些家长管得太多了，把学校的，把孩子日常的都统统管控起来。
心理学上有一个心理效应叫花盆效应又称局部生境效应，花盆是一个半人工、半自然的小生境。首先，它在空间上有很大的局限性，其次，由于人为地创造出非常适宜的的环境条件，在一段时间内，作物和花卉可以长得很好。但一离开人的精心照料，经不起温度的变化，更经不起风吹雨打。
作为家长不可不警惕这种温室里的花朵啊。把孩子培育成一点委屈、一点骂都不能受的，出到社会吃亏的还是孩子。
曾在曾仕强教授的特辑里看到这样的一句话：自己小孩你不骂他，以后外面人都骂他。
他说“自己是兄弟中被父母骂得最多的人，但他很庆幸是这样，否则就没有如今的成就，他很感谢他的爸爸。看外面哪个有成就的人不是被父母骂出来的，你骂他，就是为了保护他，以后不会被别人骂。好心好意。”
当下，常常能听到孩子会指责父母这个，那个，目无尊长，其实说到底还是父母给惯出来的。你不骂他，孩子得意忘形，出到社会就要碰灰。小小年纪滋长傲气实在大不幸。
就像明道这次事件一样，仅仅是情绪用词，却哪知祸从天降。
再这样，以后就真的没有其他人敢说你的孩子、教你的孩子了。真的成了只有父母教。
