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中秋团圆刚过，老公周一就去江苏三门培训学习去了。一去就五天，女儿说:“妈妈，你什么时候来陪我？”第一天早上，我上班之前，女儿眼巴巴地望着我。读初二了，她仍是孩子，从来不曾离开过父母，一个人生活。看来，她很不安。
我马上坚定地说:“妈妈今天晚上就来陪你！”本来周一晚上我没有课，可以早点下去陪她。可是，一到校，程老师就说，晚上要去喝喜酒，能不能换一下课？
当然可以，我爽快地答应了。当时没想着女儿等着我回去呢。
晚上八点，我上完课，抱着小以，等学生在校门口都走完了，我匆匆地开车回去。跟大女儿约定好的事情，我不能违背。我想女儿也一定很高兴吧。
由于匆忙，什么水果也没买，她爸爸不在，她什么吃的都没有了，除了牛奶。
周三开始到周末，我也有三天的培训，要去教师进修学校。所以，这两天晚自习，我都拿来上课，赶进度。
初二新接手的班级，语文学习习惯，与我的教学风格和方法，还很不融合。跟不上我的节奏，学生朗读声音巨轻，上台讲话胆子小，文言文学习习惯没有养成。我正在慢慢培养，希望越来越好。
学文言文，一是朗读正确，节奏停顿，语气语调恰当，情感投入。二是重点字，疑难点（荧光笔画出来），先自己解决，再交流（红笔写上去）。三是口头翻译要正确。四是对主题，思想，情感的把握。
尽量培养学生敢说敢讲，自读自学能力，拓宽文言文阅读材料。其实，学好语文也很简单，多读书，练好字，多练文言文。
