前一段时间，在饭桌上聊起来关于孩子们的教育问题，同在一个桌子上的各位新晋父母无外乎有几个话题，不知道孩子在学校的表现怎么样？不知道孩子的各门功课的掌握程度怎样？不知道应该给自己家的孩子报什么样的学习班或者补习班？
我想说，当这些问题统统砸向一个新晋家长的时候，的确，萌娃难带，思绪乱如麻，于是乎，我身边的很多同事的解决办法就是学校建议报什么班就报什么，别人家的孩子学什么自己家的孩子绝对不能落下！而在我看来，这种简单粗暴的方法并不是那么合理！
一、这种简单粗暴的家庭教育归根结底是眼睛定在别人家的孩子身上，而自己家的孩子是否能因材施教，并不重要！
似乎很多的家长朋友们惯用的口气就是以别人家的孩子开头来教育自己的孩子。比如“别人家的孩子钢琴过了八级！”，“别人家的孩子期末考了双百！”，“别人家的孩子就是学了这个课程数学才考好的！”我觉得以这种口吻教育孩子的家长的心情可以理解，但是，语言和做法不敢苟同。
这种心理是中国人较为传统的教育纪念，就是坚决不能让自己的孩子输在起跑线上，因此，生活中，总有一个别人家的孩子作为标杆。这种心理的本质实际上是最大程度的强占社会上的稀缺资源！心情可以理解，望子成龙，爱子心切嘛！
我想说，这种心理本身就是不对了，家长通过一种自己设定的，以别人家的孩子作为标杆的这种行为本身就违背了因材施教的选择，而且不符合逻辑呢？如果家长们总去羡慕别人家的孩子，那么你能满足自己家孩子能够受到和别人家孩子同等教育，那么别人家的父母不是高干就是教授，你们家孩子呢？难道作为父母你们也可以想方设法的脱离自己的岗位变成教授和高干吗？
显然，归根结底，每一个家庭在学校生活中都因为孩子的课堂学习有着共性，但是，对于课外的家庭教育，那都是鲜活的个体！如果作为家长来说，连自己的孩子什么性格，适合什么都不知道，这位家长也太神经大条了吧！
二、别逗了，哪有什么起跑线！
迄今为止，我都不清楚，是哪个搞传销的大神放了一碗毒鸡汤说“不能让孩子输在起跑线上！”别逗了，这世界上根本就没有什么起跑线！别拿起跑线当幌子去传销你那没什么卵用的垃圾课程！
因为，人活一生，无论是学习，还是工作，乃至以后得个人发展，都是千差万别的，所以每个人的人生轨迹都有重叠的阶段，但是，最终的轨迹确实千差万别的，越走到最后，你越发现能够和你走在同一条路上的人会越来越少，很多时候，并不是因为你站在比别靠前的位置取胜，而是在路上的某个节点，因为太多因素的分道扬镳，让你不战而胜，最后变成了孤家寡人！
如果硬说有起跑线，也有，那就是在自己的跑道上，一个人和过去的自己进行竞技，看看自己走过的每一步路是否是静止的甚至是倒退的，而在某个阶段和一批人的插肩而过，只是为了借个光，何必总是盯着别人的跑到而不看看自己脚下呢？
三、不羡慕别人家孩子的家长才是好家长！
与其说，总是盯着所谓的大趋势，看着别人家冰雪聪明的孩子，何不多花一些心思去观察观察自己的孩子，多分析分析孩子在课堂上能够抓到的材料，（比如孩子的作业，考卷、教师评语！）仔细分析孩子在通识教育上出现的问题，像完成一个重大项目一样的去细致的纠正！另外，多和孩子沟通，了解孩子的内心世界，争取找到一个孩子自己感兴趣的兴趣，然后进行定向培养，兴趣是最好的老师，通过兴趣去掌握一方面手艺是一件相对容易成功的事，但是，在培养兴趣的过程中，切忌带走功利性和目的性，仅仅是兴趣而已，不要指着兴趣获得什么！
