7月10日，我和西子湖畔有个约定！带着激动的心情，坐上了开往杭州的飞机，一路前行，我们一行六人到达了向往已久的杭州师范大学，和我们的小伙伴们一起去赴一场让儿童成为最好的自己的约会。本次的学习培训是由马云公益基金会为我们精心安排的，是继马云乡村教师奖典礼之后为我们乡村教师提供的持续培训，这是对我们老师的最大福利，我们每个人都非常的珍惜这样的一次培训机会，在接下来的几天里我们将开启学习模式，以不忘初心牢记使命的信念，努力让自己所学的知识带回去落地生根，真正地让乡村的孩子们遇见更好的自己。
早上在美丽的杭州师范大学学术报告厅隆重地举行了开班仪式，杭师大副校长致词，马云基金会秘书长于秀红女士发言，三位学员代表发言，我们最爱的徐珊姐给大家阐述了基金会的儿童观，详细地介绍了活动安排。（最熟悉的两个脸庞郑菲和一舟都离开了，有点失落）
休息期间和李镇西教授合影，读过他的几本著作，深受他的影响。紧接着，教育界大名鼎鼎的李镇西教授为我们带来了一场题为《用一生的时间去寻找那个让自己吃惊的自己》的报告，绝对是精彩绝伦。李镇西老师是教育哲学博士，语文特级教师，成都市武侯实验中学校长，他讲他的成长故事，时而激情澎湃，时而娓娓道来，激励着在场的每一位乡村教师，他向我们阐述了幸福比优秀更重要，保持职业幸福，心灵自由的重要性。他从19岁从事教育，一直到59岁，中间用78本著作填满了40多年的成长史，他的未来班，自己和孩子们的故事让人感慨，赞叹不已！他不畏强权，追求职业幸福和心灵自由，做真实的自己，他带领孩子们一起编班歌，请谷建芬老师谱曲，一起种树，一起爬山，斗鸡，学狗叫，老鹰捉小鸡，奖励孩子们去他家做客，吃饭，充分发挥教师的一厘米主权，不被应试教育所束缚，搞真科研，开展分层教学，善待孩子们，孩子们长大后依然记得老师的恩情，李老师不仅是桃李遍天下，他也戏谑道：桃李满“天上”。
一只鸟只有飞过了猎人的射程，才能够获得自由。我们老师都需要努力地修炼自己，先让自己强大起来，才可以更好地更加自信地用好自己的一厘米主权，运用同理心去善待孩子们，静待花开。我认为教育就是播种，或许在我们所教的学段，我们看不到孩子们发芽，等不到开花，品尝不到香甜的果实，但是我不能因为自己等不到，就不去播种，就不去施肥，就不去浇灌。我始终相信，孩子的一生会因为这几年的相处相伴，烙下深深的印记。当老师最大的幸福就是看到孩子们的成长，而教育就是互相成长的过程，孩子们变得越来越优秀，他们拥有了更多的能力，升入了更高的年级，而我们也获得了教师专业成长，这些都是相辅相成的。
今后我也要继续不断阅读，不断思考，加强写作。写作是我的短板，为了让自己实现教师的专业化成长，阅读+反思+写作，这可能是必由之路！写作也是为了更好的记录，记录我们一起遇见的人，发生的事，看的景色走过的路！
下午，国家督学、原江苏省教育科学研究所所长、中国教育学会素质教育实验区指导专家，中国现代教育专家成尚荣做了《儿童研究：做中国最好的乡村教师》的报告。他建议：儿童教育要做到四个回归：1.回归到儿童原来的意义上去。儿童就应该自由自在，他是帝派来的探索者、游戏者。2.回归到儿童完整的生活中去。八童生活在三个世界中，现实世界，理想世界和虚拟世界。3.回归到儿童最伟大之处中去。儿童的伟大之处就是可能性，我们不要把孩子带到阴沟里，否则你和孩子都在阴沟里翻了船。4.回归到儿童的工作、学习、生活方式中去。方式就是游戏，游戏就是规则，就是创新。
试问放风筝的孩子去哪里了？
阿里巴巴集团组织和人才发展部的谭亮为我们带来了一场题为《未来职场需要什么样的人？》的报告。他带领我们回顾人类历史，你能看到多远的历史就能看到多远的未来！他着重告诉我们教育的目的是改变和提升，而教育的本质是引导出内心的与众不同。关于学习，他指出学习的表面是学和习，学习的背后是被动和主动学习。学习的本质是知识和智慧的转化，未来，我们培养的孩子，要具有未来观、全球观和全局观。
思维的碰撞，闪耀着知识的火花。励志的成长故事和温馨的师生相处，带来源源不断的力量。我将汲取这些能量，为自己赋能，为孩子们赋能，努力让身边的人因我的存在而感到幸福，出发的行囊已经备妥，扬帆再起航，只为遇见更好的自己！
