壮壮返校之后，一下子变得活跃起来，上课时开始举手抢答问题，不像刚转来时那么拘谨，但是其他同学也举手抢答，这机会自然就少。后来老师想出了一个主意，不再问谁会，而是问谁不会，这时候没有人举手，但壮壮却举手，然后站起来说出问题的答案。话音刚落，老师高兴地说回答正确。

壮壮回家告诉我，他以这种方式得到了回答问题的机会。

那时候电脑刚刚兴起，人们普遍对电脑感到好奇。由于价格较高，很多人只是在单位使用电脑。一段时间过后，我觉得电脑带来的信息量大，知识面宽，属于百科全书，于是我买了一台家庭电脑。出乎意料的是，壮壮对电脑很感兴趣，这引起了我的担忧。每次把他接回家之后，我都要提醒他，认真写作业，不准玩电脑游戏。

壮壮满口答应。

壮壮上学时和小同学讲起了电脑的事，还说电脑可以打游戏，这引起了他的小同学的极大兴趣。

有一天，我回家以后看壮壮完成作业的进展程度，只见壮壮在匆忙写作业。我说：“你没玩电脑游戏吧？”壮壮答应了一声，继续写作业。我转过身去摸了一下电脑，那温度比手还热，我顿时明白了其中的原因。

就在我准备责备壮壮的时候，猛然间听到身后有人咳嗽一声。这就奇怪了：屋子里只有我和壮壮两人，他妈妈还没有下班，难道是我听错了？我循声望去，声音仿佛就是从衣柜里传出来的。

我马上打开衣柜，当时的场面令我大吃一惊：衣柜里面蹲着四个小男孩！我仔细一看，他们都是壮壮的同班同学，小学二年级的学生。后来才了解到，他们家中都没有电脑。

看到了壮壮玩心太重，我只能采用监督和引导同时进行的方法，不敢掉以轻心。看到壮壮不用心学习，壮壮的妈妈非常生气：“你看你们班级里的梁鸿（化名），不但字写得好，而且经常在班级里考第一。你再看看你，整天就知道玩。明天我给你买练习册，你每天按照进度做题，不做完不准吃饭！”

壮壮撅起了小嘴，一句话也没说，眼泪扑簌簌地掉了下来。

趁着壮壮的妈妈去厨房做饭的时候，我告诉壮壮：“练习册一定要买，题一定要做。这样吧，你每天把学校的作业完成以后，再做40分钟的课外题。其余时间你就可以玩，但是有条件，作业不准出现错误。”壮壮马上点头：“这个办法好！”以后学习时就全力以赴，玩就玩得开心，需要的是爆发力和穿透力，你只要拿出高效率就行。”壮壮一听不用连续奋战，顿时乐得手舞足蹈。

按此方法进行下来，壮壮做到了学习和娱乐两不误，整个小学阶段的学习还比较顺利。

由于教学质量有差异，在壮壮上初中的时候，我选择了一家私立学校。那时候本地区的社会平均工资刚过2000元，整个初中的学费是16000元。尽管我是普通家庭，但我毫不犹豫地交钱，给壮壮办理了入学手续。不用细说，这所学校的升学率在我区一直很好。

本以为给壮壮创造了优秀的学习环境之后，他就能够安心学习，成绩就会再上新台阶。没想到开学后没几天，我就接到了壮壮班主任李老师的电话，她让我去学校。凭直觉，这不是好事。

果然不出我的所料，见到李老师以后，她告诉我：“全班60多名学生都及时完成了作业，只有壮壮一人，一个字也没写！”“我问过他，他说没有作业呀！”李老师把壮壮喊了出来，这时候李老师才告诉我，由于生气，她把壮壮的胳膊狠劲拧了一下，壮壮当时就大哭起来。

我清楚地看见壮壮胳膊上的一片淤青。

当时我的心情也是七上八下，心想：作为一个女老师，你自己家也有孩子，怎么能对壮壮下这么大的狠手？但我又不能说出来，毕竟李老师的出发点是好的。想到这里，我笑着对李老师说：“老师，我家的孩子比其他同学小一岁，照比其他孩子，壮壮有点不懂事，还停留在小学生的心态上。我以后加强管理，如果有其他事，我们就及时联系，让你操心了。”随即我又转身对壮壮说：“以后及时完成作业，听老师的话。”壮壮低着头，小声地答应了。

自此以后，壮壮的学习开始用功了，每天都能积极地完成作业，但是完成作业之后他很少主动做课外题。每当我进入他的房间，准备看一下他是否有疑难问题的时候，他往往是早已进入了梦乡。这个时间并不晚，就是晚上九点刚过。

期中考试成绩出来了，壮壮在班级60多人中排榜第五，这引起了李老师的注意，她认为壮壮还有发展空间，专门找壮壮谈了一次话。然后她在班会上宣布：期末考试，全校700多名学生中，我们班谁能排在校榜第一，手里这个公文包就是谁的！

两个月后，那个公文包被壮壮拿到了家里。

我当时的心理感受是七上八下，壮壮缺少扎实的基本功，成绩忽高忽低。他什么时候才能变得懂事，不用我操心呢？