同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，并不是我们学习的终点，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我们在下一阶段的时间内跟住自己的老师，但应比自己的老师的要求再前进一步。希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优的意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。同时更希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地，求真务实，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。今天就这个机会，我想跟在场的老师们、同学们聊一聊咱“白云六中命运共同体”的那些事儿。那么，接下来我将以“凝心聚力，营造美好师生关系——共建“白云六中”命运共同体”为题目来讲一讲。同学们，何为“共同体”？何为“白云六中命运共同体”？简单来说，共同体实质上是一种关系共同体，“白云六中命运共同体”包含着学生与教师之间的相互关系，包含着学生与学校之间的相互关系，更包含着教师与学生和谐共生的关系，而我这里的“生”指向“生长”、“生发”、“生成”，它，是一股向上的能量。老师们，同学们，人是关系的主体呀！（感慨中、略停顿）学校就是关系的产物。有好的关系才有好的教育。我们在场的每个人都是在关系中存在的。各位，教育，它应该是从美好的关系开始，向着美好的关系出发，到美好的关系结束。我们的教育是干什么，我们就是要培养一个有完整人格的人。而我讲的完整的人格，就是一个人会处理各种关系，会处理和自己、和社会、和他人和自然的关系。这样，他的人格就是完整的。孔子曰“不学礼无以立”，礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼的核心是尊重是敬人的一种行为。文明礼仪不仅是个人素质的体现，更是社会公德的反映。    作为白云六中命运共同体的一份子，我们要树立强烈的文明礼仪意识，确保自己的行为规范、文明、有礼，并用我们饱满的精神风貌、强烈的责任感和使命感，做一名有道德有修养的新时代好少年。    在此要向全体师生郑重呼吁，文明礼仪从我做起，从小事做起，将文明之风吹遍校园的每个角落。在接下来的日子里，请同学们务必要认真落实形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、尊师礼仪、同学礼仪等六项礼仪规范。同学们呢，时常问一问自己“我是谁？我应该做什么？”同学们，如果说我刚刚讲的文明礼仪是“规矩”，是从法的层面而言。那么我接下来想“礼”的层面来讲，“礼”的实质是什么？是尊重，如果说落地去执行“礼”，做一个内心懂礼的人，那就得谈感恩。我经常会问自己“我从哪里来？是谁成就了我的一切？”（可加入感恩的故事）《大学》中讲到“有德此有人”。啥意思？就是说“一个人有了德行才会有人拥护，可以见得，道德是根本，要想建构美好的关系，所谓“德者，本也”！各位，如何做一个有德之人呢？落地去做的话就不得不提“奉献”二字。是的。“奉献”。我常常在想，白云六中要发展，学生要有成长，教师要有收获，那么，我能为大家做点什么？我还能再为大家做点什么？我还有什么舍不得的吗？各位，不妨我们都来想一想，“我能为学校做点什么？我还能为学校做点什么？我还有什么舍不得的吗？各位，试想，如果我们在场的老师们、同学们呢，人人都是这样去想，也是这样去做，我们学校的发展还用愁吗？学校发展了，教师的职业生涯还用愁吗？学校发展了，同学们的升学还用愁吗？同学们的升学不用愁，成长不用愁，同学们的人生，何惧风雨？陶行知先生说过一句话“千教万教教人以真，千学万学学做真人”。什么是“真”？“真”是一个知行合一的词，包括真心和真行，真心就是真心为人好的意识，比如刀子嘴豆腐心的“心”就是真心。老师对学生的真爱体现在严格要求上，严格要求的目的就是希望同学们进步成长，学到真知识，掌握真本领;学生要真爱老师，体现在尊重老师，尊重老师的劳动成果，认真听讲，认真完成作业，认真听老师的教导，在学校学到真知识，掌握真本领，将来成为国家的栋梁，报效祖国。所以如果老师批评你，同学们就要虚心接受，因为老师是真心为你好。老师同学们，记得一位哲人曾经说过“照亮我的道路，并且不断的给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。” “真”如春风，可以拂去心灵的微尘;“善”犹春雨，可以浇灌出生命的花朵;“美”似朝阳，可以增添身边的韵色。老师们、同学们，让我们以德育为先, 智育为重,体育为本,美育为根, 劳育为荣。我们要让知识不仅存在于书本里、课堂上、餐厅里、宣传栏上，更要舞动在学生强健的体态里、展现在学生的笔端里、滴落在学生劳作的土壤里、萦绕在学生琅琅的书声中。老师们，同学们，让我们知行合一再启新程，用扎实的点滴行动来书写春华秋实的美丽愿景。正所谓“道相同，心相通，情相融，力相聚。让我们凝心聚力，共同建构“白云六中命运共同体。”