这个假期，我有幸参加了兴成长2班的学习。真的感谢网络的兴起，让我们向远隔千里的优秀同仁们的学习成为可能。这个假期，注定将成为一个不平凡的过往。
在学习过程中，我听到了那么多感人的教育爱心故事，他们有过艰辛，有过困惑，有过汗水甚至泪水。然而他们一路走过来，终于收获了阳光，收获了希望，收获了不菲的成就。让他们一路走过风雨，坚持下来的共同的理由，就是爱——对孩子们的爱，对教育工作的爱，所以，爱是一切力量的源泉！
我印象最深的是胡新颖老师给我们分享的《创新区域教研，实现抱团成长》那节课。胡老师，一个平凡的教育工作者，带领着她的教师团队，在一没有经济利益，二没有荣誉奖励的情况下，兢兢业业，不断钻研，不断探索，在教研工作的路上，一路前行，一路收获。期间，在两年的时间里，他们曾组织了80多次教研活动，写下了一百五十多万字。是什么样的精神啊，让这个自谦为草根团队的一帮人，干劲十足，热情如此高涨？那就是爱！对教育工作的热爱。怀揣这份爱，让他们有动力去努力做到更好，这份爱，能让他们几个人在一起一天一夜研究磋商，而不抱辛苦。胡老师的信念是：从一个人的行走，到一群人的成长。因为爱，因为坚持，她做到了，她们做到了。
虽然，平凡如我的一个教育工作者，也许达不到胡老师那样卓著的成就，但是，成长和前行的路上，只要踏上征程，出发永远不晚。记得胡老师讲座中提到，有的教师是职业型教师，对待工作就当做是一份工作，干好就行，并无大志；而有的教师是事业型教师，把这份职业当成事业的。之前我对自己没有明显的界定。听胡老师的课，我深受鼓舞，我觉得我一定得是那个事业型的教师啊！因为我平时就有很强的职业自豪感，看到孩子们成绩的进步，好习惯的养成，品行的不断修正，我都会深深的欢喜，感受到一种无以言说的美好，觉得自己所有的辛苦付出都是值得的，这也激励我将投入更大的热情在以后的工作中。首先我将继续加强教育教学理论学习研究，多参加各种培训学习，从理论高度来支持自己的教育教学思路，开阔视野，不断吸纳新的理念，做一个具有敏感思维的学习者。然后，我也要从各个方面丰富自己，教育者也是一个施爱者，只有内心有爱，才能做好爱的传递。比如，胡老师提到的《微教育》，我去简单了解了一下，是一个有爱的教育者眼中的故事，我已经淘到这本书啦，我要认真阅读并且分享给我的孩子们。
简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。三尺讲台，我们十几年、几十年如一日的，我们不是简单的重复着昨天的故事，而是以饱满的热情，去用心的对待每一双渴望的眼睛，去温暖每一个稚嫩的心灵。因为爱，所以我愿意，用心的去重复做简单的事情，因为爱，是一切力量的源泉！
