提出来掉下呃呃，全社会要学习的一种精准的，而在新时代如何落实？如何拓展？如何发扬和光大雷锋精神，我觉得在这些方面呢也提点想法啊，跟大家一起来贡献。那行，我今天提出来的要以雷锋精神为标志来构建学校特色文化，实际上这个学校已经构建出了以雷锋精神为主导的学校办学理念课程，然后是这个驾校这接接口，还有我们的教师这样的啊共同的文化，文化呢是多样性的，不同的国家和不同的民族都有，还有不同的时代都有不同的文化，文化景观和文化特点，当今中国处在这样一种变革的发展过程当中，全世界的这种动荡性，不确定性在增加，而我们国家在持续发展过程当中也沥青着啊多种的考验，我们正在从这个基本普及或者说呢基本均衡教育的基本均衡，实现教育的高质量发展，如何实现教育的高质量发展？我认为不光是教育部，我这在教育部待过，教育部，教育厅，教育局更多的更为关键的需要在我们的课堂，我们的教学，我们的老师，我们的校长，今天呢让我们看到。北京特别是西城区白纸坊这个街道啊，在推进教育高质量发展当中推进文化的建设和发展当中啊，有的非常好的这样的经验，习近平总书记特别提出来要四个自信，他在建党九十五周年的时候也特别强调文化自信更为基础，更为广泛，更为深刻的两个属性，所以我提出了这个文啊，别的党呢呃跟我征求意见，说学校已经发展到这样啊，是59年建的笑话，嗯，好像是啊，反正见效很长的时间现象很长的时间当中，绝绝对方的活动也进行了30年，未来如何构建面向21世纪面向21世纪第三个十年建发学校发展的这样的文化，我也给他建议呢，是不是能够结合啊维护精神，结合时代精神来加以贯彻学习工作？我自己特别强调我们有5000年的文化在党的建设和人民的伟大斗争当中，在社会主义呃，有的这个呃中华文化，革命文化和社会主义文化，所以我想呢从过这一点结合为公精神，同样的怎么样？第一点雷锋精神是中华文化的雷锋精神，传承的优秀的动画啊，比如说尊老爱幼，比如说监控补助，比如说这个古装互互相帮助等等，这些都是中华文化的非常重要的问题，也体现在雷锋精神上，另外一节雷锋精神光顾的新时代的革命文化，我们的革命文化是从建党以来1921年一直到现在建党一百周年了，我们艰苦卓绝，不断的奋斗，坚持理想，为人民服务，为民族奋斗等等，这些都是黑风精神的最好体现，第三个也是最为重要的就是雷锋精神体现的社会主义的先进文化，在社会主义建设过程当中，这种吃苦耐劳，这个甘于做螺丝钉啊，啊。这个把我安排在哪儿，我就在哪儿发光发热，那是这样的一些雷锋的精神，雷锋的言论仍然具有着鲜明的时代性，仍然具有着未来的这种闪光点，所以我想呢如何结合我们新时代的精神结合中央提出来的这个中华文化，这红色文化，还有社会主义的先进文化，来把我们雷锋的精神融入到这个当中，把三种文化融入到我们的这个教育教学当中，使它成为一个整体，所以我想呢在这些方面再提呃五个方面的小的建议啊，供大家来参考啊，这实际上我在发言之前呢，我特别建议我们校长和书记让来参与的来参会的这些人有更多的包括咱们这个将军呀，包括咱们杂志社的，对吧？咱们这也都可以参与，但是希望呢时间比较早啊，我就代表大家呃在不对的地方呢咱们共同来参与好来商议，所以在这种情况下如何受骗？以雷锋精神为特点的这种学校文化，我想呢还有几个方面的事儿啊，可以呃，进一步加强，第一个呢是凝聚提升雷锋精神，形成实验小学的特色文化，我们坚持了37年，在这过程当中老校长，书记，老师，家长，学生，学生，还有全社会都来共同参与，而这种雷锋精神的这种弘扬雷锋精神的传统船长，已经培养了一批又一批合格的建设者和计划的，而我们面临着新的时代，面临着更多的挑战，面临的是00后是10后，甚至未来还有20后的那样的新的这个娃娃们，他们怎么来雷锋精神？他们怎么能够在这个学校更多的接受的雷锋精神，同时又把我现代生活理念的这种生活方式啊，环保精神，还有这个很好的啊现代化的这种生产方式等等结合在一起，我觉得这是我们面临的一个时代，就是传统的或者这个看不清啊，我们原来做的非常好的，这样的雷锋精神跟未来孩子所面临的想干生活还有生产需要等结合在一起是我们学校。形成雷锋文化的非常重要的一个一个课题，也是一个重要的突破点，第二点呢是要从小盘点传承中华文化，培养爱国爱家的精神情况，我觉得这个学校呢做的非常好，大家可以看到无论是我们这个学这个还是以前刚来展示的家教课，还有一点我特别感受到真的刚才跟李主任说啊，那个造纸那刻是个老师的，咱们老师的一堂这个你叫啥？教学科研的这样的一个呃化学科的啊这样做，而且班级非常注重挖掘本地的资源，我刚才请教了一下李主任说这个地区从凌晨开始就是也是北京地区的，用的基本上是这个地方造这只文化只在千年只为你好等等这些这些好的这样的呃专题活动和这个课题活动非常好，把社区资源和学校资源紧密结合，所以我们落实13部委的意见很重要一点，就是刚才我说的我们位置一个主题打分儿的叫做政府统筹学校毒品，其家长参与，社会支持，实际上政府统筹是非常关键的，他的他也他要有这个社区建设，社区的规划，统一的法规，统一的资源要来支持，而学校是家校社协同育人的主体。在家校社协同育人的时候，我们大家必然会想到一个另外一个法律叫中华人民共和国中华人民共和国家庭教育促进法，哎呀，大家会希望的家庭教育处理法的呃教授解读一人13部委的意见有什么区别？有点区别，家校社促进法卫生部教授不要加强教育处理啊，为什么不叫家庭教育以后都要有技能，这样一些教育我就不敢开了。第四个建议就是大弘扬雷锋精神，形成新一代教师学习，那个教师应该率先，教师应该带头，教师应该首先具有雷锋精神，这样才能有培养具有现代精神，具有雷锋精神，下一代建设者和接班的，所以群里面总书记又特别强调需要做人事不要做，军师更要获得师，所以我我们可以看到刚才那堂这个有一个明显的感觉到，我也是观察到性别，教师在鼓励每个孩子发言的时候，给孩子这个发言完以后他都会轻轻的抚摸一下。让他感觉到老师的温暖，老师的平淡，还特别关注了我们一个呃有一点点那个呃生意不太好的那个做到这个地方的那个讲的啊，所以我觉得这些细节都让我们感觉感觉到这个课堂是一个温暖的特点，是体现了老师去做军师，又做的是给孩子的关爱，老师给孩子方案，他就能把这些关爱带到家里，带到社会，带到他的一生，这个是非常重要的，最最后呢还有呃第5点就是积极参与支持的家长要积极参与和支持学校实现家校教学中的协同以人，我觉得很重要一点，就是目标一下，什么叫做同就是目标图像我们都是要培养下一代人，健康的人，呃，得可基本平面发展的人，建设者和接班人目标头像，然后是组织呃红利，无论是政府，社区还是学校都要协同协同推进，然后是资源共享，最后一点的是成果啊，啊，资源共担，成果贡献，所以在这过程当中我们能够培养一批小的，培养一个小雷锋，社会上就多一个乐于助人的人，就多了一个社会主义建设者和接班人，所以我们这个学校应处在这个地区，既要有一批很好的这种未来的科学家啊，未来的这个发明者，但是我想可能更多的是劳动者，是接班人，是建设者，所以我想呢我们在建设呃现代化的进程当中，在提高推进教育高质量发展当中，无论是家长，社区还有学生，老师，校长都有责任啊。所以我最后呢想说建设高质量教育体系，有你有我有大家，谢谢各位。