读书对一个人来讲有没有收获只有他自己知道，并不是说外人看在眼里看见他读书了，外在的一个评价说，哎，你这个人很爱读书。
当他读书的过程当中，嗯有那么一点点启发，有那么一点点收获。那都是他自己的，也许这样一本书他只看见了一个封面，也许他只看见了某一种的某一幅图画。
小时候读过的故事书都过眼云烟般的不存在了，但是有一本书，说的什么内容我也不记得了，只记得要给一点心，我当时就被吓到了，为什么要把心拿出来给他一点呢，现在我肚子里面呀我能拿出来吗？哦也许那本书只是说那个呃给他拿了一点儿点心。但我的印象就是他分了一点儿心。然后的心都拿出来了，所以那本故事书我看了就有些害怕。这肯定是我的一个误读，然后嗯我记住的就是我害怕的情绪。
由此想到孩子读书学习的过程当中，嗯，只要有书在他时不时的看就是了。无论他看过之后的收获是什么。
我们固定的认为读一本书就应该从头读到尾。这才叫读书。这种看法显然是一种成见。
从小到大你见过的书你都是每一本从头读到尾了吗？显然没有啊！
只要你真心的读书了，只要营造了一个这样读书的氛围。这个过程他不是说一个月的，不是说两个月，也不是说三个月他是一个长期的过程，才能影响到他人。
比如说我认真的学习，嗯，对自己有所改变，情绪能够稳定。对别人，对自己的否定，对自己的看法，嗯，能够接纳，能够允许。
比如说昨天我听到质疑的话，听到对我有负面评价的话，嗯，他可以这样说，我也可以不接受。
她不尊重我。并不代表我就怎么样，他尊重我只是说他道德高尚，那是我应该学习的。是说我从善如流，说见贤思齐，见不贤而改之。
也就是鲁迅先生说的那句话，我以为别人尊重我。是因为我很重要，后来我才知道别人尊重我是他很重要，他知道尊重他人。
如果有了这样一个认知，是不是别人在我对你有负面评价，指责你的时候，你也有一个定海神针在。
你就比较稳一些了。
读书就是你个人的修养提高的一个过程，可以与他人分享，无需强加在他人头上。
