绘画分析第三课

女孩5岁11个月,有个16个月大的弟弟,父亲在外地工作。一开始没有画弟弟,妈妈询问后,才加上了弟弟。

一:大小:

画面比较大,孩子比较自信,性格外向,活泼好动。

画的妈妈和自己大小合适,后加上的弟弟由于没地方,画的比较小,跟着妈妈。说明内心觉得妈妈更偏爱弟弟?

二:位置:

整体偏下,务实、配合度和执行力好,但缺乏安全感。先画的地平线,比较踏实。

三:线条

线条长说明控制力比较好,有秩序。

线条重表现出活泼好动,有很强的好奇心。

用了矩形、三角形、心形、圆形、半圆形,有一定的规划和设计能力,善于掌控时间,创造力和想象力强,有规则感。

四:颜色

用了5种以上颜色,性格比较急躁。

多种颜色搭配在一起,说明开朗活泼,人缘好,比较受欢迎,但容易浮躁。

画面颜色偏暖色调,活泼热情,精力充沛,心情愉快。



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