《爸爸教的数学》-「天平两端的数学」
这一章后半段,虽说讲的都明白,但是好像我自己的理解还不够深,有空的时候值得再读读再想想,现在只能从字面上去理解一些东西,比如,想要培养潜力好的孩子,
第一 ,不能大量刷题。
第二,一旦这类题会做了,就要铺垫等式建立的概念。(这一条应该是专纸本章举例的那些等式题)
第三,强化语言理解。
这三条,属第三条最需要在平时注意训练孩子,祂才能养成这样的习惯。对文字较劲才能更深入的理解那些弯弯绕绕的数学题目,解题思路才会清晰,不会被题目本身的文字游戏给带到沟里去。
《爸爸教的数学》-「天平两端的数学」
这一章后半段,虽说讲的都明白,但是好像我自己的理解还不够深,有空的时候值得再读读再想想,现在只能从字面上去理解一些东西,比如,想要培养潜力好的孩子,
第一 ,不能大量刷题。
第二,一旦这类题会做了,就要铺垫等式建立的概念。(这一条应该是专纸本章举例的那些等式题)
第三,强化语言理解。
这三条,属第三条最需要在平时注意训练孩子,祂才能养成这样的习惯。对文字较劲才能更深入的理解那些弯弯绕绕的数学题目,解题思路才会清晰,不会被题目本身的文字游戏给带到沟里去。