担任教师以来，我诚惶诚恐，我怕自己承担不了这份重任，内心排斥很久，在校长的再三鼓励下，我答应了下来。
想着走一步，算一步，带不了就去给校长推诿。我知道，当班主任事情多，责任大，但我明白，不当班主任的教师是不完美的教师。处理那些棘手的事情，会让一名老师成长更快，工作能力，心理变化都会有很大的提升。
一、获得了很多成长机会
我以为我会退缩，没想到工作反而顺利了很多。曾经那些调皮捣蛋的孩子居然很快信服我，同学们做事积极，基本不用我操心。
当然，学生最主要的事情是学习，但他们首先要成人，成一个健康的人，才能有所突破。不是所有的学生都适合学习，如果学习吃力，不妨尽最大的能力去发现他们其他的优点，并鼓励放大，也是进步。
科任老师是亲戚，班主任是父母，我对这句话感同身受。以前，除了上课进教室，很少和学生沟通。而如今，大到解决学生心理问题，小到处理恋爱或者吵架，我觉得我成了一个全能型老师。
制定班级公约，班徽，班旗，班级口号等；选择六一节目，国旗下演讲，主持人，班干部等；参加课桌操比赛，风筝比赛，劳动实践，黑板报比赛，班级文化墙建设等，可谓让我大开眼界，学生的创造能力超乎你的想象。
当科任老师时，我承认自己以前比较清闲，除了上课和其他工作，班上的事情基本不操心。而如今，大事小事都需要参与，打架的，吵架的，谈对象的，卫生问题，学生的心理问题，偏科问题等，虽然繁琐，但一次次解决问题后，我乐在其中，并且觉得幸福满满。
当班主任两个多月以来，我收获了很多，学生留在办公室桌上的纸条，路过时他们给的一颗糖，一个笑容，一瓶水，上课越来越端正的姿势，作业本上越来越整齐的作业，都让我无比感动，有那么一瞬间，我会因某个学生的进步而感动到流泪，想特别拥抱一下那个学生。
我特别感恩我的学生，我以为我会很累，没想到我的突破如此之大。不会制作的课件，不会开的班会，不会解决的矛盾，当这一切来临时，我都一一解决。
当了班主任以后，解锁了很多新技能。那些我以前害怕的东西，我都一点一点学会了。
二，学生的能力提升
1、制定班级文化墙
首先我倡议全班学生集思广益，能出什么力就出什么力，会画画的画画，会叠卡纸的叠卡纸，会写字的写字，会写作文的写作文，会说话的就当介绍员，实在不会的就帮忙帖东西，基本全班参与。没想到，在全班的参与下，在班长当解说员的情况下，拿了初中组第一名，学生特别兴奋，班级荣誉感很强。
2、课桌操比赛
短短几天，从选择课桌操歌曲，动作，节奏等，时间短暂，但学生们认真准备，节奏感强的学生分解动作，其他同学尽自己最大的努力去跟上节奏，最后取得初中组第三名。学生成就感满满，小小的奖状，承载了他们很多美好的回忆。
3、手工制作风筝
学校发了制作风筝的通知，学生们自己动手，锻炼了他们的动手能力，有些学生创意满满，风筝制作优美，有的样式不好，但飞的很好。
比赛的那一天，他们在操场玩的特别开心，那些在天空拽的住的风筝，留给他们很多欢声笑语。抬头望，风筝高高在上，一如他们的人生，充满无限希望。总之，让我刮目相看。好几个学生得奖，孩子们特别开心。
4、参加劳动实践
那个温暖的下午，学生们怀着激动的心情，拿着种子，地膜，肥料，种植工具等来到了班级劳动基地。
他们松土，铺地膜，种植种子，浇水，埋土等，讨论阳光，土壤，温度，距离等，用英语陈述种植步骤，用化学，数学，地理知识讨论种植过程，他们按照自己喜欢的方式设计，然后种植，小组配合默契，高效率完成任务，惊呆了我。
我们一起劳动，原本空旷的土地变得充满希望，这个过程中，同学们互帮互助，互相学习，体会到了劳动的辛苦和乐趣。
同样，他们也学会了辛苦播种，然后耐心等待种子发芽，等待成熟，一如他们的人生，需要先播种，才会有收获，这个过程漫长而又充满了期待。
5、设置班徽，班旗
设置班徽，班旗，是为了提高学生的班级凝聚力和荣誉感。在我提出想法的那一刻，小组讨论，我让班干部收集每个人的想法，从款式，口号，名称等多处考虑，让他们自己设计出来，最后交上来8副作品，综合考虑，设置成了我们的班徽。
最终，我们有了一个名字：2023级八一班远航班。班旗标语为：踏浪前行风起劲，不负韶华争朝夕。希望孩子们踏浪逐梦，扬帆远航，前进似锦，未来可期。
6、选择六一节目
经过一番讨论，我们选择了有主题的节目，教育意义很大，全班参与，积极排练，学生们都信心满满，最终获得二等奖。希望我们的节目能给他人带来一丝触动，并让他人反思，这便是最大的意义。
7 、开展读书分享会
我是一个沾了阅读光的人，我深知读书的好处，所以，我鼓励学生多读书，多丰盈自己的内心。班级的读书角里，我让每个人拿一本自己最值得推荐的书，我拿了二十几本，构成了我们的读书角。周一的班会课上，不定期开展班级读书分享会，让学生们分享自己的读书心得，不仅提升他们的自信心，也能引导他们的价值观，让他们成为一个更完整的人。
读过的书，会变成养料，促使他们成长为一个更健康的人。学生们处于青少年时期，正是塑造他们价值观的好时机，所以，我会选择一些名人自传，经典书籍等积极向上的书籍，希望对他们有所触动。愿我的学生爱上阅读，并享受阅读带来的好处。
8、秋季研学
学校组织了秋季研学活动，学生们激情澎湃，浩浩荡荡出发，一路上欢声笑语不断。有看到美景时的浪漫惊叹，有疲惫时的搀扶，有投喂美食的美好，更有彼此互相加油打气时的鼓励。
孩子们一路奔波，收获满满，这是登高望远，是拥抱家乡金秋十月的浪漫，是在最贫瘠的土地上，拥有最富足的童年的一天，是少年怀有凌云志，万里长空竞风流的酣畅。
三、持续学习，再接再厉
第一次做班主任，不会，但我可以学，我看《如何做最好的班主任》《叛逆不是孩子的错》《教师的自我修养》等书籍来学习，我也向有经验的老教师学习，希望自己越来越会做班主任，希望我的学生们不会后悔遇见我。
我鼓励他们用尽全力学习，做一个有理想，有目标的人，希望他们有能力时能回报社会，没能力时做好一个幸福的普通人。我竭尽所能去影响他们的人生观，价值观，希望他们能持续做正确的事情。
教育是一场修行，好好努力，好好修行自己，希望自己成为一个有温度的老师，让学生成为一个有温度的人，愿你尽力，活成微光，因为你不知道谁会借着你的光，走出了黑暗。你也不知道，哪个学生会因为你的一句话，改变了命运。
总之，教育是一场最美的遇见，你怎么对待学生，学生就怎么对待你。于细微处着手，于细微处改变，用关爱，责任，真心对待学生，终会收获美好。你若美好，万事皆美好。就像于老师说的：“一辈子做老师，一辈子学做老师。”班主任之路任重而道远，我将漫漫而求索。
