焦点解决网络初级第14期 吴燕 信阳坚持分享第487天
爸妈从越南回来，给每个孩子都带了几张越南币，那是孩子点名让姥爷姥姥带回的。对于姥姥姥爷带回来的特产和水果，孩子们充耳不闻、视而不见。
中午孩子们在姥姥家分越南币的时候，小二拿起了其中的一个包，打开看看，他发现旁边的小表弟高宇和他的不一样，就说：“咱们交换一下吧。”这一换不得了，小侄子那包竟然少了一万越南盾！小二后悔了想要换回来，可是小侄子不愿意了。整个中午，小二一直都郁郁寡欢。在上学的路上，他一直都在纠结：为什么偏偏只有我拿的那个包少了一张，一直很难受，觉得自己亏大了。一路上，我都在安慰他，说小弟弟有什么好东西都与你分享，你要谦让啊。他说这个时候他不想谦让，更不愿意分享。其实我心里很不耐烦，还在暗自埋怨孩子小气。
一直到夜晚快睡觉的时候，他还愁眉不展地对我说：“妈妈，我还是过不了这个坎儿。”我笑着说：“那我就补你一张人民币，你说你想要多少？”他说不行，那不一样。
今天中午，我正在厨房做饭，他冲进厨房，手里扬着一张纸币喊：“妈妈，我的问题解决了！”“哦？怎么回事儿？”我疑惑不解。“放学了，我就找高宇商量，能不能把那张1万的越南盾轮流玩儿？他说可以呀，可是那样很麻烦的，他把钱放在他的保险箱里，拿来拿去很不方便的。”“那你怎么说呢？”“我又找他商量，能不能给我一张比一万越南盾少的一张？他给了我一张5000的，我说那太多了，你就给我一张200的吧。就这样问题解决啦！”他又兴奋又激动。“那，你不还是亏了？”我笑着问他。他说：“妈妈，我要得再多，哪怕是一座金山，现在也花不出去呀！反正就是为了珍藏，为了纪念，有了这张就好了。”我心中暗暗庆幸，幸亏昨天我没有强人所难、擅自主张、一厢情愿去掺和两个孩子之间的事情。孩子们自己已经找到了事情之间的平衡点，皆大欢喜，多好啊！
分享不知道从哪天开始，变成了父母特别重视，想专门培养的“美德”。如果孩子拒绝和别人分享，父母就担心孩子自私。其实分享不应该是被强迫的，也不是用精神标杆衡量出来的。分享是当人的能力和内心的能量积累到一定程度，自发产生的行为，是自然而然、水到渠成的事情。分享是当自己得到足够的资源，觉得有能力去帮助别人，或是想让别人共同感受自己的快乐，而主动发生的行为。父母不能在孩子还没有达到内心状态时，就强制要求孩子分享，这种被强制的分享不叫分享，而是剥夺。
分享是试金石，它可以证明一个孩子内心是否丰盈。当孩子不愿分享时，父母需要做的不是教育孩子“要分享”，而是要考虑如何给孩子最优质的爱，为孩子积累内心的力量，填满主动分享的水仓，让分享就像满杯的水，自然地流淌溢出。
