当老师这几年，听到较多的话，也是最讨厌的话是：“老师，我儿子/女儿，其实很聪明，就是不喜欢学习，老是不认真学习。以后就全靠您了”。
厌恶点1：谁家的儿女不聪明？这个时代，营养充足，关心都变成溺爱了，大部分孩子的肠胃问题、肥胖问题，不是由于营养不够，而是由于营养过剩。所以能够在这样学校的，都是还不错的，基本就是得到了身体基本成长的芸芸众生款，当年的家长之所以不如现在的孩子在于当年真的是缺少营养和关注、关爱。如果谁家孩子是超过芸芸众生，那就不在这里了，或者在中科大少年班，至少也在某更牛逼的学校的某班级了。如果智力真的不如芸芸众生，那家长操心的就不是学不学习了，而是能不能正常自理生活。所以，这样学校，这样班级，谁家儿女不聪明？你家孩子不喜欢学习，不是不聪明，或许是习惯不好，或许是品行不端，或者是家长习惯有我呢提，或者是基础不足，你看到的大概率都是假象，真正的学习问题都被掩盖再来下面，作为家长，你的帮助去哪里了？
厌恶点2：以后全靠老师了？笑话吗？班主任，我好歹有200个学生，即使就班主任也有50多个学生。不是班主任，我有300个学生，你只有最多的3个孩子吧，十多年，你都养不好，甚至养成这样，最后一句话“老师，全靠你了”就想甩锅，就想对孩子置之不理，就想将孩子的一切问题都与你划江而治，真是搞笑。如果拥有50个班级学生的班主任能够这样靠得住，帮助好每一个学生；如果带300人的科任老师老师靠得住，引导好每一个不学习的孩子，那是不是显示出说这话的家长也实在太Low了。
事实上，学校也会犯错误，老师也会犯错误。老师在情绪失控下，也可能对孩子说出难以接受的话，在学生总是骚扰别人，打扰别人学习的时候，老师也可能生气吼学生，仍一下书。但是和某些家长相比较，老师的这点不当又算什么。至少老师懂得专业的心理学、教育学，哪怕没学过这些，见多了学生，还受着教育部门经常的培训和约束，在教育上的专业化程度远远超过家长，确实在解决学生问题上更加游刃有余，而且更多的学生，相对而言会可以相互支撑，起到群体性引领的作用。不过要说“全靠”老师，实在是接不住，办不到，做不了。
不管是家长还是老师，甚至是学生，要甩锅其实非常容易，要找毛病、错误、问题非常简单。但是无论遇到什么问题，不是简单的批评、指责、抱怨，不是在孩子面前展露和表达。而是多一份体谅，共同努力找到解决问题的办法，家庭成为赞美、鼓舞老师的场域，这样孩子才会“亲其师，信其道”。学校成为理解家长背井离乡，艰苦工作的场域，赞扬父母为孩子奉献场域，教育孩子理解父母的不易与付出的场域。这样才是对孩子最好的状态。如果家长将老师作为敌人，将学校作为对手，受伤害的最后一定是孩子。如果老师总是在害怕家长，担心一点小事就被投诉、控告，甚至赔偿、降级，又怎么可能敢于担当呢。
家长对学校老师有敬畏，才能极大的促进孩子对老师敬畏，孩子才可能更加的相信老师，敬畏老师。如此老师才会有引领孩子走向美好未来至高无上的权威。老师对家长有尊敬，才能极大的促进孩子对家长尊敬，孩子才能够更加的尊敬家长，和谐家庭。如此家长才会有引领孩子走向美好未来至高无上的荣耀。家校合作，孩子才能成为更好的自己。
