李莎莎 3.22工作日志

        今天听了好几位优秀老师的示范课，每位老师身上都有值得学习的闪光点。通过观摩，个人认为高年级的老师教学模式和低年级的教学模式不同，一二年级的教学，课件颜色丰富，老师语言更具有亲和力。高年级的教学，关注学生学习知识的方式方法。刘佳老师《正比例》这一堂课让我学习很多，首先让学生读问题，重读关键词，强调问题的重点，引导学生思考，其实是学生的回答，引导学生全面完整的回答问题，每位学生都兼顾到，最后我感觉刘老师真正做到了以学生为学习的主人，老师是学习的引导者。