奖励对“天王”的孩子 不管用了怎么办

在上学期用班级优化大师管理班级之后，发现孩子们变得很功利，当我发现之后我果断停掉。物质奖励也会让孩子们变得很功利，上大学那会学习的班级管理让我知道了精神奖励优于物质奖励，在一边实践一边学习过程中，我渐渐明白，奖励的实质就是优越感。人无我有，人有我优的优越感，这个在hk同学身上体现得淋漓尽致。于是我便用盖章的方式使奖励的意义最大化，在上学期还挺好用，可是这学期没那么好使了，在思考怎么用好奖励机制。

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