看《城市画报》对庆山的采访。
城市画报：你对现在的生活满意吗？
庆山：我没有觉得应该对生活满意。只是觉得走到了这一步，你在做着当下的事情，过着当下的生活，这是有道理所在的。需要心平气和地接受此刻的生活。而且我相信它不会一成不变，生活会有有趣的事情发生，会有奇迹发生。只要你活着，你走到这里，走到那里，就会有事情发生。勇气和天真会让这些奇迹发生在期待着它们的人身上。
看到这里，我深以为然，的确，生活总会有有趣的事情发生，会有奇迹发生，只要你始终保持对生活的热爱。
我想起了最近课堂上一些有趣的事情。
我上课，是最不喜欢唱独角戏的。为了让学生们积极参与课堂，我是十八般武艺全用上了。
我对学生们有个要求，每个人一周至少要回答一次问题，否则就要写八百字说明书说明原因，还要求用上记叙、议论、描写、抒情四种手法。这招是有效的，开始总有少数人会被罚，后来大家都习惯了举手回答问题，但有些人把这当成任务，周一完成，后面的课又沉默了。为了避免这种现象发生，我有时又会换用其他方式。
一次去听课，那个讲课的老师提问，无学生举手，老师急中生智，以学生的衣服颜色来点名，比如她说：“啊，今天的天空很蓝，那就请穿蓝衣服的同学来回答这个问题吧！”蓝衣服不得不站起来回答。
我借鉴了这个老师的招数，在一次上课提问时，我没让他们主动举手，而是说：“和我一样穿格子衣服的同学来回答这个问题。”忽然改变策略，同学们都笑了，那个穿浅绿格子衣服的女生站起来，回答了我的问题，由于回答得好，我便夸她：“穿格子衣服的真不错！”她腼腆地笑着坐下，其他学生则嘿嘿笑着，仿佛老师也顺带自夸了一把似的。另一个问题，我让穿红色衣服的来回答，教室里穿红色卫衣的有好几个学生，有个男生以迅雷不及掩耳之势把校服穿上，不过还是没逃过我的眼睛，我说：“小样，你以为穿上校服我就不认识你啦！”知道出处的学生哈哈笑起来，不知道的也蹭着笑，教室里洋溢着欢乐的气氛。
还有一次讲试卷，我让学生主动举手来念一下自己那道题的答案，无人举手，可能是都怕出错。我便说：“那你们推荐一个同学来念。”有个男生便说：“xxx”，他推荐的这个人，正是他的表弟。听完表弟的答案，我说：“表弟答得不错，我们再来听听表哥的。”大家都笑起来，说表哥把自己推荐进去了。
上契诃夫的小说《装在套子里的人》，我让他们以“专案组调查”的形式分组来完成对课文的学习，其中一个组的任务是“连线采访”，自己设计好问题，让同学充当被采访对象，进行釆访。一个女生采访了一个充当小说里的角色柯瓦连科的男生。女生问：“请问案发前你和别里科夫之间发生了什么？”男生调皮地歪着头答：“你猜！”话音刚落，大家的笑声如大雨倾盆，哗然而落，连我也忍俊不禁，又假装严肃地对男生说：“请你严肃点！”
尽管这些课文上了一遍又一遍，但每一遍都不一样，因为面对的学生不一样，有趣的事情也不一样。刚走上讲台那几年，课上得有些拧巴，越是准备充分，面面俱到，越是想讲好越是觉得讲不好，没有人配合自己还会生气。后来上课的状态越来越松弛，课堂临时发挥的时候越来越多，临时生成的东西也越来越多，还常遇到一些有趣的事，经常上完课，都觉心情爽朗，万物可爱。
心平气和地接受此刻的生活，热爱所拥有的一切，走着走着，总会有有趣的事情发生，总有让有你觉得万物可爱，人间值得的时候。
