支教回来，总在校园里看到一个背影，从最初的骑自行车到后来骑电动自行车，裙装，裤装，从棉袄到短袖，戴口罩，戴帽子，或笑容满面，或愁云密布，无论刮风下雨，总能看到。见得久了，就知道了关于她的故事，于是日渐一日的萌发了想要把她写下来的冲动。
她的儿子患了严重肌无力。最初上一年级的时候，还勉强能自己走，只是行动不太灵便，总是在班级队伍的最后面，被班上的男孩子搀扶着，老师则不时叮嘱搀扶的孩子慢点，不要着急。渐渐的，随着年龄的增加孩子的病症越来越严重。已不知道从何时开始，孩子不能独立行走了。于是上下学，妈妈成了儿子的双腿。每天上学都能看到她，用车子驮着儿子走到教学楼前，然后背着或者搀扶着送到座位上。放学了，总是等到其他学生都走了，她才从教学楼上搀着儿子下来。从矮矮的小男生送到了高妈妈一头的大小伙。因为长期缺乏运动，儿子的身体越来越肥硕。常常看到她蹬着自行车的背上下起伏的幅度越来越大，腿似乎越来越用劲。
就这样一直到孩子六年级毕业。校园里从此看不到她了。但是常常能在上班的路上遇到她——儿子升入初中，她接送的路途更远了。但是无论刮风下雨，这样的脚步从未停止。
还是背影！这是另一个妈妈的背影。从去年九月份开始，一年级一班迎来了一个特殊的小同学——小栋，因为出生时缺氧，导致小脑萎缩，压迫神经，现在腿脚不灵便，行动不能自理，右手也此而肌无力，写字很费劲。这是个不幸的孩子，爸爸妈妈因为给他看病花去了家里的所有积蓄，三岁时做手术借的钱至今还没有还清。原以为咬咬牙做这一次手术孩子就能接近正常状态行走了。岂不知，小栋仅仅是双腿不再打搅，行走依然不便。爸爸打工，妈妈寸步不离的照顾小栋，一家人就靠爸爸每月打工的收入维持生活。这又是幸运的孩子，小栋投生在了好心人家里。虽然家庭贫困，但是爸爸妈妈对他疼爱有加。为了更好地照顾他，妈妈放弃了挣钱的机会，从小栋踏进小学的第一天就开始陪读。于是，一一班又多了另一个特殊的学生——小栋妈妈。无论上什么课，她总是端坐在小栋身后，和儿子一起聆听老师讲课。于是，常常在早到校的时候看到她在帮着班主任老师打扫卫生；下课了，常在校园里看到她拉着儿子的手，旁边簇拥着很多小朋友，大家一起陪着小栋练习走路；上体育课的时候小栋不能参加活动，她就陪着儿子在校园里骑自行车、短距离走路。上班的时候常常能碰到她和儿子。迎面而来的总是灿烂的笑容，然后回应一个加油的动作，擦肩而过。走过的时候，心里一阵温暖——因着这坚强而阔大的爱。
脑海里常常浮现出这些背影——颓废的时候想起就变得不那么消沉了，喜悦的时候想起就更加兴奋。女子本弱，为母则刚。其实为人父母的我们又何尝不是别人眼中这样的背影？我们每个人身后又何曾缺少过这样的背影？不过与她们比起来，我们需要更加坚毅和勇敢!
向好妈妈致敬！
