转眼间，我们居家快2个月了，线上教学也已开展六七周了，很多孩子被迫上了这么久的网课早已烦躁不已。不少家长和老师反馈孩子居家学习出现的各种问题：睡懒觉，不能按时起床上课；上课各种妖娆的姿势，各种忙；还有借着网课的旗号偷玩游戏的；有挂机消失不见的；还有就是不交作业的……据说孩子们已经快被网课逼疯了：早起打卡上报健康信息；做了核酸检测当天要接龙上报；还要随着疫情防控形势随时排查上报行踪；各科老师轮番上阵，写不完的家庭作业，还可能刚拿到手机想玩会儿游戏就被家长家法伺候……疫情防控居家以来，孩子们只知道五一假期延长了，天天上网课太苦，了却看不到在他们身后默默付出的人们。
我想对孩子们说：
上网课虽苦，但老师更不易。网上有人说：“你在家里舒舒服服上网课还天天叫苦，却不知道老师背后有多少付出。”这话可能你不爱听，但确实是这样。网上上课，对很多老师来说是头一回，他们中的很多老教师，连直播都没看过，却没想到自己有一天干起了直播！孩子们，你可以抱怨写不完的作业，但是，你有多少写不完的作业，老师就有多少改不完的作业，你要做3门作业，老师们可能要改四五十份的作业。一旦你马虎仓促、敷衍了事，又为老师多添了一些工作！当你吐槽手机听课伤眼睛，可老师批改照片里的作业也会伤眼睛，有时一天上完网课，嗓子都说不出话。即使晚上等你提交作业到半夜一两点，早已疲惫不堪，可是，第二天，老师又满血复活，激情满满，早早等在直播间为你上课。在这个特殊的时期，不是你一个人在努力，那个跟你没有血缘之亲的人，为你闻鸡起舞，也为你披星戴月。其实，老师完全可以像你们一样投诉上网课操作难、网络不好用、实际效果差等等问题，但是他们没有，而是“有条件要上、没有条件创造条件也要上”。这是一个老师的坚守，也是一个老师的深情，他们不想辜负任何一个孩子的期待，也不想卸下自己肩上一丝一毫的责任！你直播听课误了时间还能看回放，可老师却不敢出一点差错啊！孩子们，你说早起晚睡上网课真辛苦，你可知道，你没起来的时候，老师就在为上课做准备了，而你已经睡下时，老师还得准备明天的课程。
我想对孩子们说：
上网课的这段时间，父母为你操碎了心。在你上课的桌上，总是少不了他们为你准备的面包、水果、温开水，尽管疫情期间很多东西都难买到了，但只要是你想要的，他们都尽力送来；在你一心上课的时间里，妈妈把冰箱里里外外看了好多遍，想着换个花样给你做吃的，好让你能多吃一碗饭，才会更有精神；在你点着灯熬夜写作业的时候，爸爸妈妈也没能安心睡去，他们还有更多需要担心的事情，也是你不知道的事情。疫情发生之后，当你们为延迟开学欢呼的时候，家长们却为延迟复工愁破了脑袋，摆在他们面前的是真实存在的困境：家里的房贷、车贷，每个月到了点都要还的；日常生活开销又高了一点，但是收入却几乎为零；不知道什么时候能复工，会不会也遭遇公司倒闭、企业辞退……他们忧虑终日的不仅仅是你的学习，还有这个家庭的日常生计，以及关于你的遥远未来。他们生怕这个小家再遇到一点点风雨，也生怕因为一时的穷困，让你输在了起跑线上！孩子们，这就是你的父母！在你埋怨他们的啰嗦时，他们依然笑脸相迎；在你责怪他们的严格苛刻后，他们依然默默付出；在你任性胡闹、疾言厉色的时候，他们仍然试着理解你、相信你、深爱着你！爸爸妈妈会因为你没写完作业而生气，也会因为你考砸了而大发雷霆，甚至会在你贪玩调皮的时候大打出手，但是他们从没觉得你是个糟糕的、令人头疼的坏孩子，你只是在学习这件事上，没有好好用心。他们，每一天都在期望，你能成为一个对自己的人生负责的人。
我还想对孩子们说：
在这场没有硝烟的灾难面前，始终有那么一群人走在疫情的最前方，守护着我们：医护人员、人民警察、社区工作人员、义务志愿者……还有我们伟大的党，我们的人民公仆，在我们居家隔离最困难的时候，给我们每家每户送来了蔬菜包和慰问卡。正是他们的付出，才保证了社会的有效运转，才能让我们安心在家学习。孩子们，你之所以能在家中安心学习，是因为有人在替你负重前行。
网课时代，只会是一个开始，远远不是结束，那我们应该怎么做呢？
作为老师可以这么做：精心备课，选择合适的教学平台。线上的教学软件，相当于线下教学的教室，其功能的多样性和稳定性，会直接决定教学效果。作为老师不难理解，对着空教室讲课，与对着满满的学生讲课，是完全不同的。老师讲课的时候，需要大量的学生反馈，来判定孩子们对当下问题的理解程度，以微调教学的进度和难度。
如果老师只能看到自己，或者只能看到个别学生、几个学生，这种反馈将大大减少，完全在自说自唱，这将使得课堂失去基本的互动性，效果会有折扣。同时监控到所有同学，还有一个好处，就是可以第一时间发现那些灵魂出窍的同学，通过提问的方式，及时拉他们回来。
当然，老师不可能同时提问很多人，但让同学们知道，老师可以全程看到他们，随后有被提问的可能。只要维持着这种监控和提问可能性，就已经能让相当一部分孩子，保持着专注性了。我在授课时原来用的企业微信直播，可是发现提问时只能逐一连线提问，而且看不到其他孩子在做什么。于是，后来，我就启用了会议模式，要求大家开启视频和音频，这样就可以看到全班孩子的学习状态，而且，孩子们之间还可以互动，课堂效果大幅度提升，每每下课时，孩子们依依不舍。
作为家长可以这样做：
1.做好硬件保障。这是家长最应该，也是最容易保障的部分。“欲善其事，先利其器”。不少孩子上课要么卡，要么看不到，要么听不到，要么缩在小手机前面看。在这种条件下能把课听好，才是见了鬼了。先把硬件保障好了，孩子们才能正常上课。很多家长反馈，网课的效果特别不好，孩子学习效率特别低，究竟有没有什么好办法？显然，网课的效果肯定不如线下课。比如，在线下课上，孩子只要坐在教室里，就不可能长时间走神、发呆、或者偷着干其他事情。因为老师只要发现，就会有办法提醒或惩戒，保证孩子的专注力不过度分散。而在线上，即便在完美情况下（比如所有摄像头都可同时监控到），也肯定远不如线下。孩子可能偷偷看其他书、或者做其他事，老师很难通过摄像第一时间发现。如果有同学直接把摄像头关掉，谎称设备有问题；或在提问的时候，装作网络故障不说话，老师是没有任何办法的。所以线下课时，老师不难拖着孩子们学一学，但想把网课上好，就确实困难很多。老师不再能把控住一切，孩子自己的专注度会显得尤其重要。
2 .提供安静的听课环境。有些同学上网课的听课环境太差，比如说拿着手机或者Pad移动着听，从摄像头能看到，一会床上、一会沙发上，一会坐着一会躺着；没有独立空间，经常有人走动经过，甚至还有抱着二胎小宝宝听课的；环境吵杂，回答问题时听到有明显的吵嚷声，比如大人聊天、弟弟妹妹的哭闹声。学习是一件需要安静独立环境、固定仪式、且需要纸笔配合的事，以上各种环境，都会对听课效果有明显影响。
但从根本上来讲，学习是孩子的事，环境营造的再好，只能是锦上添花，却无法成为决定性因素。孩子有没有主观能动性，才是这个核心变量。前面已经说了，网课是显著低于线下课的。这会造成明显的两级分化现象。对于主观能动性强，能按照要求完成学习任务的孩子，网课和线下课的区别不会太大，毕竟内容是基本一样的，只要愿意学，不难突破载体的限制，仍然学到该学的内容。而主观能动性弱的同学，就会遭遇很大的麻烦。因为他们特别容易受到外界环境影响，哪怕环境稍微松一点，都会把精力放到别的地方，很快就会导致成绩的明显下降。网课时代，或者更进一步说，无辅导时代，将是一个首要比拼大家主观能动性的时代。改革的初衷，就是要把那些拖拽的强力慢慢消除掉，让孩子靠自己的学习节奏来公平竞争。如果孩子还小（或者不管他现在多大），培养他对学习的主观能动性，将是比单纯灌输知识更高维度的竞争力。
这时候，有同学可能会问我：“老师，我也想上好网课，可我应该怎么做呢？”相信此刻的你一定对网课充满希望，今天，孟老师就来告诉你，作为学生，你可以这么做：
1.坚持。俗话说得好：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。没错，古人是很有智慧的，早在几千年前，就有人总结出了这样一条千古不变的教训。坚持，这个词听上去很简单，但真正做起来的人，恐怕真的没几个。你要是学会了认真坚持做一件事情，那么，木锯绳断，水滴石穿。学习这种东西，不管你现在是尖子生，中规中矩的学生，或者是一枚学渣。但是，你只要坚持到了这一点，那么更加优越的成绩，就展现在你面前了。所以，你一定要懂得坚持。
2.自律。在班会课和心理课上，我多次提到“自律”这个话题。我们把懒惰放一边，把丧气的话收一收，把积极性提一提，把矫情的心放一放，所有想要的，都得靠自己的努力才能得到。而自律，自然是必不可少的一点，尤其是现在上网课期间，很多学生会控制不住自己的手，玩游戏啊，看漫画呀……所以，自律在这个网课期间显得尤为的重要。对待网课要像平常上课一样，提前做好准备工作，尽早进入教室，在学校如何，在家就如何。八点半准时上课，你要提前起床，否则很容易一整节课都浑浑噩噩，听不进去老师在讲什么，导致很多知识点遗漏。拒绝外界诱惑，在家里上课要面临的外界因素有很多。由于是网课，老师看不到同学的上课现状，同学们开小差的机会就更多了。比如明明是在上课时间，老师连线某些同学却始终无法接通。
这种情况建议同学们佩戴耳机听课，可以更专注一些，远离外界杂音。把用不到的电子设备关上，放得离自己远一些。诱惑离你远一点，你也离诱惑远一点。只要做好了这一点，不仅能巩固自己的坚持，也能逐渐发现对学习的乐趣。在下课期间或是在学习学累的时候，你可以跑一跑步，做一做俯卧撑，仰卧起坐之类的活动；也可以弹弹琴，做做操，画一些画，玩一玩魔方，滑一会儿轮滑…… 据科学研究表明，运动可以促使脑子里的血液循环。简单来说就是使你脑子清醒，从而增加了听课效率。
3.勤学好问。简单来说，就是遇到不懂的问题，及时问老师。你不要在乎什么害不害羞啊？不好意思问之类的问题，你问了一个有实际价值的问题，受到老师的赞扬，你会发现，其实，问问题也不是什么大不了的事。所以，在上网课时，有时问问题会比在学校时，问的更方便、快捷。做好笔记，完成练习。上课听讲时要跟着老师的思路走，做好课堂笔记，不能因为是在家里就为所欲为，随便抽一张纸涂涂画画。不明白的标注出来，下课后问问老师或者同学，不要出现一个知识点不明白，就钻牛角尖，耽误了后面的听讲。认真完成老师布置的课后练习，弄清每个练习的用意。只有三分钟热度是不可取的，不能因为在家就懈怠。记笔记也要分清重难点，做好标注便于理解，切忌抄课件。积极互动，做连麦小达人。要想保持上课注意力集中，那互动当然是必不可少的啦。积极参与到课堂互动中，紧跟老师的步伐，还能锻炼自己的口头表述能力，何乐而不为呢？希望孩子们能坚持到以上三点，做一个真正的，更优秀的自己！
孩子们，你要知道，成长的过程多半是伴随着痛苦的，就像种子冲破外壳、稻谷艰难抽穗，你想要的任何收获，都需要付出千倍万倍的努力。你读书学习，是为自己而读的，父母不能代替你，也很少能真正帮助到你。他们只能紧跟在你身后，再多一点监督，再多一点催促，好让你能走得快一点，走得顺一点，走得远一点。孩子们，希望作为中小学生的你，安心在家、勤奋学习、认真上网课，便是英雄。孩子们，希望你们明白，若一心向学，处处皆是课堂。这场战“疫”中，愿你们读懂国士精神以身许国，学会以身作则严于律己，敢于青春无畏勇于人先。愿你们在灾难中学会坚强，在安静中学会坚守，在挫折中学会无惧，在苦难里学会成长。这一切经历都将幻化成一种力量，这种力量，叫做逆风成长。
孩子们，目前我们开学的时间基本上已经定下来了，有些年级的同学甚至已经开学了。在这里，我先祝同学们学业有成，期待我们早日在美丽的校园重逢。未来可期！
