时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一年多了，回想这一年来的时光，有苦也有甜，真是累并快乐着！
刚踏入一年级的小学生，个个像野马，铃声响了不进班，进班了又喊又吵。当时我看到他们都心烦意乱。好想去给校长潇洒的说一句:“校长这活我干不了，我需要请假休息，进行调整，否则我会崩溃的。”
幼儿园的生活跟一年级是决然不同的。为了使他们能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，充分利用班队会及晨诵的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，并在课堂上随时提醒与帮助。
一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。 首先我们共同制定了班规，并制定相应的奖惩办法。课堂表现积极了奖励小红旗，作业完成的好了也进行奖励。帮助同学了有助人为乐奖。这样学生既感到有趣，又有动力，敢于课堂积极回答问题，而且在不知不觉中也遵守纪律了。
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。校园的每个角落都是他们的乐园。各种各样的游戏他们都会玩。我也会随时提醒他们 要注意的危险活动和场地。校园安全是我们永恒的话题。
俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。一开始孩子小，不会打扫，都是老师送完孩子后亲子打扫，每天上午放学和下午放学后都要清扫教室。同时还派小监督员监督孩子们的个人卫生。有的孩子爱把铅笔头放嘴里，这是很不卫生的，还有的孩子爱吃手指头。我每节下课后，都要到班级巡视，进行检查与监督。现在我们的孩子自己懂事多了，卫生都是自己搞的。放学后有值日生值日，打扫的还挺干净，再也看不到猫脸似的孩子了。听宿管老师反应孩子们饭前都知道主动去洗手。班里的卫生和个人卫生达标。
这样的变化，其中包含了多少汗水局外人是体会不到了。这就是成长！我和孩子们一起成长！相互见证！！
2019年10月10日
