今天周五，我有一节英语课，老公5点多把儿子接回家，又出去了。我放学后回到家，就看到儿子坐在沙发上，腿上放着电脑，打着游戏，前面电视播放着短视频电影解说，好不惬意。
以前，我对他的要求是周五放学回家先写作业，再玩，结果是，我不看着他，他就把作业随便写一写应付我。现在系统地学习过家庭教育课程以后，我明白了，不能做死心眼的家长，教育孩子越是心急越是适得其反。
孩子上初中以后，每天早出晚归，学习确实挺辛苦的，想让孩子聚焦学习，还是得给他灌注学习动力。于是，我说：“儿子，心情不错啊，我发现你每周五回到家就会让自己好好放松一下，今天怎么安排的呀？”以前我们聊过这个话题，他说每周五回来要写一点作业，不然，周六上网课，周日作业总是完成的很晚。我也是想侧面提醒他一下，有时候，他一玩嗨了，就不写了。
“我8--9点再玩一个小时手机，然后写作业。”
“这个安排挺不错的，你看好时间吧。”
一会儿就9点了，我提醒了他一下，他9:10分把手机给我了，我及时给予了表扬。儿子先把老师要求上传钉钉的数学作业写一部分，不到半个小时他就完成了，他说今天不写了，想再玩会手机，我也同意了，并提醒他把自己的袜子和内裤洗了，他满口答应了。
虽然今天洗衣服有点磨蹭，但是和以前相比，有了很大进步，最起码没有哼哼着非让我洗，我赶紧趁热打铁表扬他：“儿子，你将来一定能成为一个优秀的男人，优秀的男人都是在家能干家务，出去能干大事业的，妈妈从现在开始培养你，十几年以后，你就是人见人爱，花见花开啊，谁嫁给你，那绝对幸福的不得了！”儿子咧着嘴笑，得让他认识到搞好自己的卫生，是自己份内的事，将来我当婆婆了，也不用担心媳妇嫌弃他，哈哈！今天这个大饼是不是画的太大了！
院长讲过的“改译的力量”用在教育孩子上，真是越用越喜欢！
