时间就在认真备课、上好每一次课、做好反思中溜走，时间就在教孩子们不浪费粮食、整顿纪律中溜走，时间就在下课教孩子们怎么课间文明玩耍中溜走，这一周又过完了。
班级总结：
优点：第二周小学生活结束了，回想这周，孩子们有了上下课意识，知道下课就要先去上厕所；吃饭吃多少打多少，光盘行动，不够吃可以添菜添饭；上课有上课意识，做课前准备。
不足：有个别男生上厕所把厕所门踢坏了；教室里疯跑严重；排队就讲话。
措施：下周以静为班级主题教育，安静、快速、整齐排队，打饭不讲话，下课文明玩耍不疯跑。做好了有积分，看谁积分多。
体育课总结：
优点：不管室内室外课，大家上课态度都很积极；按照老师要求做好课前准备——桌面上除了跳绳没有其他东西，排队时快、静、齐，离开教室关灯、关电风扇、关多媒体；上课练习时在指定位置练习、运动；下课成两路纵队回教室。
不足：个别学生忘记了带绳，排队讲话，下课回教室把绳散开到处甩。
措施：刚开始学生没有看课表意识，提醒学生学会看课表，根据上课内容准备好物品；针对个别讲话的学生，单独留下来练习；下课前提前集合，对跳绳有要求折叠后右手拿好。
我自己的总结：
优点：这周坚持每天5：30分起床，静坐十分钟后念一遍《心经》，过后写今天的思维导图。大部分的事情都能完成，但是仍然有其他事情会打乱安排，于是我提前把重要的事情先做。每天坚持发信息给父母问好！
不足：没有注意保护好嗓子，造成后面两天无法发声；情绪把控不好，看到女儿不专注就发火，看到儿子看电视也生气；对于父母发的信息没有及时回。
措施：买金嗓子来吃，多喝水，练习正确的用嗓子说话落到实处；如果女儿不专注了，先让她休息一下，再来学习，不要着急想一下子让她把错误改完，慢就是快，看到儿子看电视先询问是否完成了作业，都完成了为什么不可以周末放松下，这样就会控制好自己的情绪。父母发的信息要及时回复，他们觉得好的才会发给我，而我也要理解他们，看了立马回复证明我看到了。
给先生的总结：
优点：整理房间，体谅我的辛苦，陪伴一起散步交流，支持我的教育理念。
不足：看书、思考时间少，给我们看到的一面是每天回家看电视、打游戏。
措施：多与先生沟通协调，不去改变他，只是把自己看到的告诉他。
陪伴女儿的总结：
优点：放学知道先去妈妈办公室把作业做了，然后练习跳绳，剩下的时间吃点心和玩耍。放学路上会给我分享今天快乐的事情及自己的想法。准备好自己第二天的衣服和物品。
不足：书写时不认真，1写起像2；只要不按她的要求做，特别爱哭、生闷气。
措施：加强书写练习一两排就可以了或者用沙子来写；她有什么要求让她说出来，而不是哭起说，不要生气，否则别人也不知道她的想法。
陪伴儿子的总结：
优点：儿子分享经过自己的努力进入篮球社团，要进入校队还需要努力；按时完成作业，留下的时间就是打篮球；给父母做饭感恩父母的辛苦；教师节看望小学老师。
不足：听英语的音频时间不够，读经典主动性不强，房间凌乱不堪。
措施：英语督促他多听多读多模仿，以身示范带动儿子读经典，每天检查房间的清洁。
第二周总结做下来，发现自己的优点，不足及改进措施，这样的总结更清晰明了，相信只要坚持就能做一个更好的自己。
