第二部分:理解我们要学的知识。
归类和类比知识的来源，首先将知识有逻辑系统化，这部分需要做的准备工作是保持空杯心态，建立客观科学的逻辑。其次筛选和留下可靠的知识，建立自己的知识体系，其中筛选知识可以通过找到哪些是最需要的，急需弥补的知识点是哪些？找到与实际相匹配的知识。最后分辨“假知识”，屏蔽不确定来源的知识，小心对待差异化知识，用对比方式挑选分辨知识。
形成思维导图和流程图，画出一个学习流程，短时记忆，找到一个主题，脑中形成短时记忆。心理表象。双重编码，文字语言和图像。长时记忆形成知识。
阅读和记忆原则，一个原则建立自己的思维框架，对知识系统的理解和吸收，学习发现问题和分析问题的方法。
第一次复述，方法:首先凭印象复述对自己印象深刻的知识点，其次在复述中提出问题，与过去知识经验相联系，能不能把这些新知识与旧知识融合，形成自己的框架。最后是复述加入自己的观点，把这个知识具有自己的特色，有自己的思考在里面。
系统化原则，本质知识互动关系入手，思考知识与知识之间联系，有三个原则，归纳，筛选，分析，用到的工具是归类对比，思维导图，知识结构。
关于知识的真伪，以前考虑不太多，总是听的特别多，脑中也有疑惑，随着读的书增多和生活中的经历，慢慢有了自己的思考。
