张敏的工作月志10.1
时间飞快，如白驹过隙，一个月的时间就这么过去了，每天紧张而又充实的工作和生活，让我成长着。
对于教师这条路，任重而道远。教学是充满艺术的，自从分享了《课前预习小妙招》这6分钟的课之后，我便深有体会。在上课之前我们需要备课、磨课，根据实际情况进行相应的调整，思考，推翻，再思考，再推翻，那简直也是成长的过程，累并幸福着。
我们需要灵活应变，拥有教育机智。如果学生基础好，我们应该在他的基础之上，为他拓展一些内容。如果学生基础差，就力求先将基础知识掌握牢固，上不完没关系只要能够掌握扎实，否则为了赶进度上完，结果也是事倍功半。
我们要尽可能得关注到每一位学生。针对不同的学生，进行因材施教。不同的孩子拥有不同的气质类型，比如有的孩子热情但鲁莽，有的孩子细心但敏感。有些孩子就从来都不举手，除非老师叫到他；还有的孩子，如果他举手举了一两次，你不叫他回答问题，那他之后这一整堂课他可能都不会再举手了；也有的孩子非常爱举手，可是一般回答的都是错的。针对这些不同性格和个性的孩子，首先我们要平等地对待每一个学生，一视同仁，然后根据他们的性格特点有的放矢地去教育，善于发现每个孩子身上的闪光点，扬长避短。
有人说:“你永远没有办法要求全班每一个孩子都全神贯注地听你的课，只要有百分之九十的学生在认真听讲，那你这节课就是成功的”。而剩下的百分之十的孩子就是需要老师课下一对一的进行辅导了。当时我们更希望理想的状态是孩子们都全神贯注的听你的课。所以老师备好课，课备好学生非常的重要。
但行好事，莫问前程。希望我们每个人都能用心做教育，一直走在路上，一路学习成长。不忘初心，牢记使命。
