最近看了《跃迁》《精进》书中关于关于学习的内容，对于自己原有的认知有了很大的冲击，过去自己对于学习没有太好的方法，只是认为只要努力，制定一个目标然后不断地去执行，经过多次的重复和练习总会成功的，没有去思考学习方法的科学性，导致走了不少的弯路。不过现在认识到学习方法的问题，把书中的方法予以实践，长期坚持总会取得进步。下面把自己对于学习的感悟分享以下：
以问题为导向进行学习
古典在《跃迁》书中写到管理学大师彼得、德鲁克的例子，德鲁克终身都在写作、咨询和教书，他是数任美国总统的顾问、为很多企业做咨询、一生写了40多本书。他通过在为企业咨询服务过程中遇到的问题，已解决问题为目的，通过知识IPO的模式进行知识输出。《精进》书中提到维特根斯坦的事例，“撒谎对自己有利，为什么要说实话？”这是维特根斯坦思考过的第一个哲学问题，那时他只有八九岁，他向自己提出这样的问题。苦苦思索，逼迫着自己去解开谜团。据《维特根斯坦-天才的责任》的传记记者蒙克所说，正是“那种问题激起的强制倾向把他拽进了哲学”。
被动学习的弊端
我第一次听过知识IPO的模式，对于我原有的知识框架冲击很大，以往的学习，我习惯性的先订立一个目标，然后去执行，最后通过考试或者整理出来一个思维导图的形式作为输出，这样的学习方式，让我很少去思考学到的知识最终帮助自己解决了那些问题，只是想当然的认为学习了总是有好处的，这种学习方式是简单、线性的“传递-接受”的过程，学习的目标只是用静态的知识把头脑装满。被动学习的过程中，我们只是做到的知识的搬运工，学习的内容不是自己的心中疑惑，很难完成对知识的消化吸收和内化，无法建立与自己原有知识体系的连接。
设计自己的知识IPO
第一步：你必须有一个真实的、高价值，并且有可能被解决的问题（I）
提真实的问题：最好是自己在实际生活和工作当中遇到的真实问题，真实的问题更容易产生实际价值
提高价值的问题：价值高低，主要在于对于自己的改变和帮助，这个问题最好对于的认知提升或是行动改变有所帮助。
提能被解决的问题：有可能被解决的问题，书中举了一个问题”如何在一周之内快速成为某个领域的专家？“这类问题被称为”重力问题“，意思是像重力一样无所不在。不要提”为什么这个世界不公平？“，应改为”如何让我在不公平的世界成为想成为的人？“，甚至”如何利用和改变这种不公平性？“
第二步：不是要学习知识，而是要解决问题（P）
第三步：输出倒逼输入（0）
”教是最好的学“，通过写作等方式把解决问题的结果传播出去。古典写到这样做的好处在于一方面写作能够把知识形成体系，整理出能出手的”知识晶体“（有兴趣的同学可以阅读原书，简单说就是要让知识形成稳定的框架和体系）。更重要的是，这种知识输出成果可以兑换价值，让更多人知道你有解决这类问题的能力。读到这里我突然明白了为什么越来越多的人要通过写作来实现人生价值，比如对区块链颇有研究的老猫，很多普通人通过提供有价值的解决问题的能力实现了自我跃迁。
知识输出不要卡在以下两个地方：
希望憋大招：很多人容易犯的一个完美主义的错误，希望自己的作品一开始就比较完美，能够一鸣惊人。说实话，我自己一开始也有这样的想法，这种想法其实对于我们的进步产生了不少阻碍，不过我在《精进》这本书中学习到了一个概念“最小化可行产品”。任何事物本身就不存在完美的状态，更加可行的办法是尽快实现一个最小化可行产品，在现实中予以迭代优化。
害怕分享：我们在读书时都有这样的体验，很多成绩好的同学对于好不容易弄到手的学习资料，在跟别的同学分享时都有所保留。这种情况我们无法评判谁对谁错，毕竟同学之间也是存在竞争关系。但是在互联网时代，我们都有一个体会，越是开放的系统越能得到更好的发展，开放系统更容易吸收系统外的资源。《跃迁》书中提到联机学习的概念，是指我们可以通过把自己的优势与他人进行交换，通过价值互换以实现快速成长和迭代。
