事物的出现总是伴随着各种随之而来的新问题！
自从线上课程开课以来，我忧心忡忡。怕孩子们一开始觉得新鲜，后来渐渐失去兴趣。学习积极性也渐渐没有之前好！
网络直播时，印证了我的担忧。一节课下来，互动区里聊天表情消息一条接着一条！还有的是各种不懂提出问题。这种情况下，作为老师，我只能针对性一个个讲解，等把知识点掰开了，一点点讲解了！四五十分钟就过了。有的孩子就坐不住了，“老师，什么时候下课啊？”“是呀，我们该下课了。”……附和声逐渐增多。没办法呀，没办法，按住了葫芦起了瓢。
特殊时期，特殊对待，特殊理解吧！下次上课，就有经验了，再放慢节奏，尽量缩短和孩子们的距离，多互动，就像在课堂上课一样。
结果就是新时代的网络派上了用场，老师成了主播，家长成了半个老师！
说到家长，也是无奈。
今天我分小组进行视频聊天，和孩子们聊聊学习，说说习惯，提醒孩子一定坚持体育锻炼和做眼保健操，然后由家长客观评价。最后让孩子思考一个问题：“我们为什么宅在家里？我们应该感谢谁？我们应该怎么做？”
当轮到家长发言的时候，表情是一言难尽。每天从叫起床开始就开始了一天的忙碌，有的孩子一边听课一边玩，还经常走神做小动作，这都需要家长提醒，即使老师认可家长当老师的身份，可孩子们不认可，家长虽严厉，仍然起不到老师的作用。
上完课留作业，家长需要监督孩子记录的准确不准确，做完作业之后，家长先检查对错再发给老师，如果有错误的话，老师反馈回来之后，再由家长给孩子做辅导改正作业，改完之后还得发给老师批阅。
上完课，孩子该去放松的去放松，这个时候家长该准备食物了，不能让孩子饿肚子呀，要不然又该闹脾气了。况且，有的家长也是需要在家办公的，真是分身乏术呀！
特殊时期，疫情之下，网课是势在必行，所以我们也只能去适应环境。
最后家长由衷地体会出了老师的不容易，也深刻体会到了老师要管五六十个孩子的艰辛。还好，困难让我们学会了相互理解，相互支持！
今天虽然只进行了五个小组，但嗓子干涩难受。（共十二小组），累并快乐着吧！看到孩子们吃胖的小脸蛋，看到老师乐呵呵地笑，我感觉好幸福，好激动！
孩子们，老师心中有太多的话想与你们分享，由于时间仓促，也许没有面面俱到，但绝对是真情实感。
春迟却有望，来日方长我们一起走，共迎春暖花开！
