最近越发的觉得一件事，就是父母对于孩子的影响力是巨大的。你觉得孩子身上表现出来的一些不好的东西，你指正他要改变的事情，其实每天都发生在你的身上，是你的价值观在影响着孩子。
比如你让孩子不要看手机，少用电子产品，但是你可能是那个天天拿着手机，放不下的家长。
比如你让孩子不要太物质，让孩子生活要低标准，学习高标准，但是实际上，你就是那个爱慕虚荣，喜欢攀比的家长。
比如你让孩子要把时间多放在学习上，不要总想着玩，可实际上，你就是那个一看书就犯困，一提到学习就头疼的家长。
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批评和教育孩子，好像是每个家长都不要学习的东西，仿佛是家长的特权。
但实际上，虽然家长给予孩子吃穿，给予生活上的照顾，但孩子是有独立思想的，孩子不是家长的“提线木偶”。
以前听过一堂亲子课，老师分享的题目是《家庭教育是父母和孩子互相成就》。老师在分享中，提到了亲子关系的“两个理念七个原则”。
第一个基本教育理念是：培养孩子的自我效能感。
主要通过四个教育原则实现，包括目标原则，鼓励原则，合作原则和独立原则。
1、目标原则：要让孩子树立一个远大和清晰的目标。
2、鼓励原则：是指要经常的鼓励孩子，而不是表扬孩子。鼓励是对孩子特质的肯定，表扬对孩子没有意义。
3、合作原则：是指家长和孩子之间是合作关系，家长不是要赢孩子，而是要赢得孩子。
4、独立原则：是指要给孩子独立自由的空间。
第二个基本教育理念是：给予孩子安全感。
通过三个教育原则来实现：尊重原则，归属原则，态度原则。
1、尊重原则：是指家长要尊重孩子，敢于让孩子去尝试没有尝试过和想要尝试的东西。
2、归属原则：是指家长要让孩子在家庭，在学校和在社会都有一种归属感，也就是让孩子懂得作为“人“的意义和价值。
3、态度原则：是指家长要给孩子足够的安全感，家长是孩子最后的保护伞，也是最后的屏障。
父母教育孩子，孩子在家庭中成长，这是一个相互成就的过程，家长不是要“赢”孩子，而是要“赢得”孩子。
回想一下，你有认真倾听孩子说的话么？你有没有听到孩子一说什么，就极力的想要去批评、指正。
有些原则性的问题，的确需要去批评孩子。但有一些是孩子的观点看法，或者是孩子眼中看到的世界，家长应该用批判性的思维去看待，去引导，而不是为了去“赢”孩子。
最怕的是，或许表面上孩子“妥协”了，他不再愿意跟你说心理话了，那才是最让家长伤心和后悔的事情吧。
家长平时的一言一行，其实都在潜移默化的影响着孩子。不要“要求”孩子一套，而自己在做着另外一套。所谓“知行合一”，在教育孩子的问题上，更需要知行合一。
我们可能不是完美的父母，但我们可以给予我们孩子最好的爱和支持，让他们能够成为最好的他们自己，而孩子给予我们的爱和成长，也让我们成为最好的我们自己。
