河南少年被批评后自溺身亡事件，这两天被媒体纷纷热炒：2016年8月27日，河南省商丘市民权县郭庄村的居民杨俊奇发现同村14岁少年杨壮壮(化名)从堂哥家的院子里翻出，杨俊奇当场对其进行了批评教育，随后让其离开。第二天，杨壮壮的尸体在村内一处水井内被发现，经警方调查，排除他杀嫌疑。
随后，杨壮壮的家人向法院提起诉讼，要求杨俊奇就杨壮壮的死亡承担民事赔偿责任。2017年，民权县人民法院一审判决杨俊奇不承担任何责任，杨壮壮家人上诉至商丘市中级人民法院，二审判决杨俊奇承担40%责任，赔偿各项经济损失共计10万元。杨俊奇不服，至今未予以履行，目前已被列入失信被执行人名单，变成了老赖。
一条年轻生命的流逝固然可惜，牵涉到的人法律也会做出判决。然而我今天要说的并不是批评者杨俊奇是否要负赔偿责任，那是法律层面的事。我要说的是而是家庭教育方面的问题。这孩子为什么那么轻易的就放弃了自己鲜活的生命，这又给社会教育、学校教育、尤其是家庭教育提出了一个严肃的话题。能否从中吸取教训，避免或者减少类似事件的发生。
孩子心理健康的教育，是家庭中最容易出问题的方面
你有没有发现，经受不了一点批评和挫折的孩子越来越多。由于这些年在城市大多都是独生子女家庭，物以稀为贵，几代人精心呵护着一个孩子，溺爱已经成了通病。孩子从小娇生惯养，是家里的土皇帝。成天被大人们宠溺着，受不得半点批评。对社会的认知已经出现了偏差。心理素质十分脆弱，毫无承受能力，稍有不顺就会走上极端，给社会和家庭造成不可挽回的严重后果。
另外，在农村还有一种特殊现象，就是重男轻女传宗接代的思想。生了女孩没有男孩不行，直到生出男孩为止。许多家庭有这种情况，前边已经生了好几个女孩，最后终于又生了一个男孩。父母更是把男孩当成宝贝宠着惯着，姐姐们更是只有干活的份儿，什么事都必须让着这个小皇帝一样的弟弟。照农村人的说法，这个孩子都得给惯坏了。从“而原本成绩优秀的两个女儿也因遭受打击成绩一落千丈，”这句话里可以看出，杨壮壮家就属于这种情况。在这样的环境里长大的孩子那能有什么承受能力。
这个孩子完全就是被宠坏的，心理上存在严重问题。我知道有一个和他情况类似的孩子，甚至于人格都出现了严重问题，我的一位邻居大嫂的娘家就是这种情况，常听她说起她有姐妹5个，父亲不死心终于又给她添了一个小弟弟。父亲毫无原则的宠着这孩子，从小惯得的不像样。长大成家后却对父母一点都不孝顺，父亲过世后经常打骂老母亲，有一次嫌他母亲干的活慢，用棍子使劲敲母亲的腿，老母亲几天腿都不能走路。后来两口子干脆把老母亲赶出家门。无奈老母亲只能借宿在一个老乡闲置的破房子里。可见家庭教育对孩子的影响有多么重要。
最应该埋单的是孩子的父母
少年杨壮壮的离奇溺亡了，她的家庭也因此陷入困境。他的父亲杨彦华说，因为孩子的死，妻子鹿正英患上了精神病，现在每天晚上哭闹，而原本成绩优秀的两个女儿也因遭受打击成绩一落千丈，尽管打赢了官司，却没拿到钱，他有些不平。至今，他仍认为，儿子杨壮壮就是杨俊奇逼死的，“小孩翻院墙，他应该第一时间通知家长，为什么要批评那么长时间。”杨家认为杨俊奇对杨壮壮的批评教育，有对他造成了心智压力和影响的可能，而根本就没有认识到父母自己才是最应该埋单的人。
有一位教育学家说：孩子的问题就是父母的问题，家庭是最好的学校。社会在不断进步，科技在飞速发展。然而在许多地方尤其是在农村，家庭教育却没有跟上时代的发展。落后的教育方式至今一成不变，读书无用论还大有市场。先进的家庭教育理念的广泛传播任重而道远。
学校教育中心理健康教育的欠缺，也是不可忽视的
许多学校只重视知识教育，品德教育、心理辅导形同虚设，在片面追求升学率的压力下，按国家要求开设的有关课程大多时候都被文化科目挤占了。孩子的心理问题得不到及时疏导，也是导致不断出现极端问题的一个重要原因。切实有效地对学生进行心理健康教育，培养学生良好的心理素质，是广大学校教育工作者应该认真思考和落实的。
