作为家长，有没有遇到这样的事情，孩子看到别的孩子在画画，学钢琴，或者学跳舞，学体育项目，一开始很感兴趣，于是找机构试课，买课包，买装备，甚至买乐器，结果学了一段时间，孩子又不愿意学了，课包还有几十节，总不能不去上吧，于是就开始各种大战，逼孩子去上课，孩子不愿意，用各种手段威逼利诱，搞得家里气氛紧张，亲子关系恶化。
孩子总是这么三分钟热度，家长不管是精力还是金钱上都消耗太大了，有什么办法可以解决孩子三分钟热度的问题呢？
《提高孩子的学习力》这本书给了我们答案。这本书是资深英语培训机构创始人一芳老师，根据多年的教学经验，总结的提高孩子学习力的方法，从六个方面总结孩子如何提高孩子学习力的方法，对于亲子教育有非常重要的作用。
关于三分钟热度的问题，我们首先要搞清楚孩子为什么会三分钟热度。
你有没有发现，孩子小的时候，对于一个事物的专注力大概只能持续5-10分钟，拿着一个玩具，玩一会儿就马上换到下一个，看一本绘本翻个几页就马上换下一本。他们面对的是一个新世界，对所有东西都特别好奇，什么都喜欢看，什么都喜欢摸。这个时候，如果家长希望孩子能够专心看一本书，或者专心画一个画，不仅是难以做到的，而是对孩子并没有好处。如果孩子只能做一件事情，那么就破坏了他们感知其他事物的机会，对于刺激孩子脑神经的发育非常不利。
等孩子慢慢长大，到4，5岁的时候，就可以保持一段比较长时间的专注，但是这个时间也不长。他们遇到有趣的事情，会感兴趣，想体验一下，如果发现很难做到，或者很难提高，会产生挫败感，缺乏信心，所以家长需要引导孩子。如何做呢？
首先，要尊重孩子的三分钟热度。
如我们上面说的，三分钟热度是孩子的天性决定的，如果孩子对什么感兴趣，不要急于浇冷水，要尊重孩子的选择，可以带他体验一下，这种体验对于孩子来说也是非常重要的经历。比如说一些运动项目，对于大脑的发育有非常积极得促进作用。很多孩子喜欢骑滑步车，喜欢玩轮滑，或者滑板，有的家长觉得太危险会组织孩子，或者夸大危险程度，让孩子知难而退，这是非常不好的做法。
尊重孩子的三分钟热度，并不是纵容孩子，就是要预期到会发生三分钟热度的情况，比如说孩子喜欢跳舞，很多妈妈也希望自己的孩子学习跳舞，可以锻炼气质和身材，于是迎合孩子的要求，又在培训机构的撺掇下，买了很多课程，孩子本来只是看着跳舞很有趣，并不知道跳舞的时候也会遇到困难，这是他们太小了，认知不够造成的。当遇到困难的时候就会想要放弃。这个时候就需要家长适当引导，让孩子专注于一件感兴趣的事情。
如何引导呢？
孩子对一件事情的兴趣，大概可以分为四个阶段，需要在每个阶段针对性地引导。
第一个阶段是计划期。
一开始接触一个新事物的时候，孩子会非常感兴趣，因为他以前没有见过，大脑会处于兴奋期，容易被影响和劝服， 会给自己定一个计划，这个时候往往会定一些过高的目标，忽略执行的难度，很有可能会导致无疾而终。
这个阶段，家长要注意不要给孩子定下太多任务。比如孩子喜欢跳舞，就让她一天跳好几个小时，学习新事物需要走出舒适区才能进步，所以会消耗很多能量。孩子会容易产生疲劳，兴趣就没有那么强烈了。
第二个阶段是行动期。
在行动期可能会遇到两种三分钟热度的情况。
一种是了解以后发现也就这么回事，觉得自己掌握了就没有动力坚持下去了，比如我儿子玩滑步车，一开始很感兴趣，骑的也很快，后来给他报了俱乐部去练习，就发现也就那么回事，对速度追求不高了，让他骑快点，还问我骑那么快干什么。
一种是遇到了挫折，就会想放弃。比如跳舞，一开始觉得很新奇，后面发现练功要吃苦，很难达到要求，就会想放弃了。
这种情况如何引导呢？可以设置一些小游戏，让孩子学习就像通关打怪一样有趣。比如坚持上课10次就可以去动物园玩。如果在俱乐部得到第一名就可以升级车子。如果在外省比赛得到前三名可以奖励遥控挖掘机，这些对我儿子来说都诱惑很大。当然让他骑车的目的也不是为了比赛，主要是锻炼身体。
第三个时期是懈怠期。
就算家长设置了引导机制，孩子还是会想放弃，那么就变换形式，比如换一个机构，认识一群新的朋友和老师，可能会让孩子重新感兴趣，每个老师的教育方式不同，也许之前的老师教学方式不适合我们家孩子，就换一个其他类型的。有的时候孩子单纯是看长相。我儿子上乐高课开始很不愿意，后来生了一场病缺了很多课，换了一个班补课的时候就很开心的上课，我观察就是这个老师比之前的老师长相更亲切和善一些。所以，孩子们的心思很奇妙的，家长们多观察就会善于发现。
第四个阶段是冲刺期。
在冲刺期孩子们放弃的原因一个是害怕成功，这种孩子不够自信，觉得自己不可能成功，不配获得成功，家长要给以孩子鼓励和爱，让他们相信自己。
一种是害怕失败，失败了会被人笑，会没有面子，这种情况家长适当的帮他练习，提高技能，做一下模拟测试等，让孩子对自己的情况有信心。而且要告诉孩子，就算是失败了也没什么大不了的，我们就是试验一下，失败了别人也不会笑你的，如果不行我们再努力提高就是了。
