今日复盘：每天三件事
回顾、反思、探究、提升
一、今天完成了哪些工作
1、健步走+跑步+拉伸+跳绳
57-未进行
2、读书
上篇 养成教育的理论和内容
第十节 养成教育在家庭教育中如何贯彻
001尊重孩子的主体地位
孩子是习惯的主人，父母要从内心深处明确孩子与自己是平等的，让孩子始终处于主体地位。
相信孩子的能力，多看孩子的优点，给孩子反思和改正错误的空间。
深入了解孩子，父母要多观察、发现、熟悉孩子的特点，按照孩子的天性培养习惯。
002以身作则，身教比言传更重要
孩子具有很强的模仿能力，在言传上，父母不说漫话、老话、大话、空话、训话、气话、脏话和长话。
言教时应注意：
说话前等一等；深入浅出、生动形象；说话算话言出必行。
在身教方面，无声的教育更能深入孩子的内心世界。父母应提高自身的行为素质：
对自己严格要求；多做实事，少说空话；注重小节；有过必改。
003营造良好的家庭环境
良好的家庭环境具有潜移默化的力量，需要家庭成员共同努力。温暖的、质朴的、快乐的氛围，孩子内心才能始终处于一种美好的状态。
004明确要求，贵在坚持
父母要让孩子坚持按要求做事，首先要求得是合理的、是具体的、是有层次的。同时，这些要求不能随意更改。
005重视苗头，把握第一次
“小孩子教得好，必定在第一次的时候教得好。”
父母可以与孩子打成一片，在自然状态下发现和了解孩子。
006家庭内部保持一致性
首先，父亲与母亲要保持一致；
其次，父辈与祖辈要保持一致；
再次，整个家族的家风要一致。
最后，教育过程中前后要一致。
007讲究方法具体情况具体对待
孩子的个性和特点因为各种因素而有所不同，父母培养习惯时要讲究不同的方法和策略。
008重视练习，不吝鼓励
练习是习惯从口头变成实际操作熟悉的过程，父母对孩子的鼓励和表扬除了物质奖励之外，应是多方面、多形式的。
009必要时可实施惩罚，避免孩子随心所欲
别的教育方式可以解决问题时，尽量不实施惩罚方式，不排除“没有惩罚的教育是不完整的教育”带来的争议。
010有始有终，避免虎头蛇尾
坏习惯修正需要付出长期而艰巨的努力，父母做到有始有终，孩子才不会虎头蛇尾。
第十一节 养成教育在学校教育中如何贯彻
001充分发挥主导作用
在养成教育中，学校发挥的是主导作用，需要主动与家庭、社会联系，只有各种途径充分发挥各自作用时，才能形成推动孩子养成良好习惯的强大动力。
002树立起教师的威信
教师是推动养成教育具体实施的主题，树立威信主要有三个方面：
第一，发自真心地热爱每个学生，对学生充满热情。
第二，有过硬的业务水平，能让学生学到真正的知识。
第三，有让人敬重的人格，让家长、学生都敬服的人格魅力。
003建立民主平等的师生关系
在爱的基础上建立民主平等、彼此理解、相互尊重、相互信任、心灵相通、互相学习、共同促进的师生关系，是最能让学生接受的关系。
004充分调动班主任的力量
养成教育中，班主任的力量不容小觑，他可以把全体学生组织和发动起来，把班级各方面的力量统一起来，抓好学生的行为规范。
班主任还有两项重要职责：充当各任课老师的联络人，形成教育合力；充当学校与家长之间的联系人，共同培育孩子。
005尊重每一个孩子的天性
学校不仅是学习的场所，也应是让孩子充分发挥个性的场所。唯有尊重孩子的天性，孩子才能获得真正的解放。
006营造良好的校园环境
孩子成年累月在学校学习、生活，所接触的人、事、物等校园环境对孩子的习惯养成影响也非常巨大。
校园文化核心是“学校共同的价值观念、价值判断和价值取向”，也应是“取之不尽，用之不竭的精神源泉。”
007架起家校沟通的桥梁
学校不是万能的，它可以通过举办各种形式的家长学校、家长会、讲座等，与家长统一教育目标，形成教育合力。
008与社会力量形成联动
学生在学校里，学校学会利用并创造条件帮助孩子从社会上吸取有益的东西，丰富孩子们的体验，可以促进学生良好习惯的养成。
009反思教育习惯
教育者帮助孩子养成习惯，在要求孩子的同时，对自己也该进行反思，因为教育者的教育习惯直接影响着孩子行为习惯的形成。
双方都具有反思习惯，才有可能在看问题时视野发生质的改变。
3、践行清单
1）有哪些内容用得上？
2）针对每一条内容，该怎么做？
二、遇到了什么问题
无
三、准备尝试哪些措施
无
四、今日反思
无
五、今日未完成工作
无
六、明日计划
豆信日更复盘三件套，读书健身，头条，听课、作业、卡片六脉神剑
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