我的收获
1.教育是一种选择，优秀是一种自动化的选择。
怎么让孩子看到无限的可能？父母要看见自己的孩子是个天才！
孩子的优秀，源自于父母的相信。
老师在课堂上千万不要打压孩子，即使他不优秀。
2.在教育孩子上，你是个什么样的人？是否有限制性信念？
为什么孩子的思路被卡住了：身边人的影响；成长过程中的文化影响；习得性无助。
孩子的行为表现都是父母教育的外因。当孩子找到他的生命意义和价值时，他就会有无限的能量。意义越大，能量越大。
教育过程中，需要更多的去发现，去看见。
教育孩子陷入困境，不是因为你的无知，而是那些你觉得正确的错误判断。要想有所改变，就要多和优秀的人在一起，破圈生存。
3.育儿的冰山信念：潜意识中看不到自己孩子的好。
4.在孩子成长过程中，积极信念非常重要。当孩子具备积极信念，他才有抗压能力。
三步创造积极信念：找出你的限制性信念；直面现实；创造新的信念。
孩子的拖拉让你很烦，你的烦不是孩子的拖拉造成的，而是你怎么看待孩子的拖拉。
积极信念有益，消极信念伤人；真诚面对自己，找出限制信念；直面人生事实，求证是否属实；创造崭新信念，开始新的诗篇。
5.天才的四种形式：发电机型，火焰型，节奏型，钢铁型。
我的感受
“教育孩子陷入困境，不是因为你的无知，而是那些你觉得正确的错误判断。要想有所改变，就要多和优秀的人在一起，破圈生存。”
今早收看直播，李老师这些话让我挺有感触的。养育中，我们做家长的经常会认为自己已经很尽力了，给了孩子很多好的东西了，可是孩子却不领情，感受不到，孩子的表现往往也达不到家长的预期。
其实，我们认为的好，不一定都是孩子需要的，也不一定就是孩子想要的。我们和孩子的沟通，通常是从行为上提出要求，往往忽略了孩子的感受，一般的家长也没有和孩子谈感受的习惯，所以孩子就容易抗拒家长那些要求，因为家长没有真正“看见”孩子的需求。
沟通：先沟后通，不沟不通；少说多听，有效沟通。沟通的效果取决于对方的回应。
连麦答疑时有个妈妈提问，李老师让大家说说从中发现了什么。我觉得妈妈只提出了对孩子的要求，却忽视了孩子的感受。还有几位小伙伴也表达了同样的看法。怎样有效沟通，是需要学习的。
我的行动
每天积极参与直播学习和互动，分享优质内容给更多人。
西北小城
