特斯拉之父埃隆·马斯克，不光研制和批量生产出了电动汽车，而且在航天等领域也有突破性的创新。
为什么他能这么牛，可以跨越多个领域？核心方法是迁移能力。
迁移很容易吗？ 不容易。
迁移如何做，有个建议清单就好了？有，这期我们就说说为什么迁移这么难，和如何克服这种困难，让你掌握跨领域的学习方法，领先别人十年，甚至更远。
为什么迁移学习并不是我们想象的那么容易
通常来说，迁移要培养成功需要克服三个障碍。
第一，学习者必须认为，他们所获得的知识英语应用于新的场景中。
尤其是，迁移的场景和原来知识的场景高度的不一致。
不同的空间，细节信息，和信息的利用方式，都会导致学习者认为他们面对的是一个完全陌生的场景。
第二，学习者已经认识到他们需要应用知识，但是在回忆需要迁移的知识上面存在困难。
如果他们不能回忆起来 ，那么肯定也不会发生迁移。
第三，学习者可能么有正确地应用知识到需要迁移的场景中。
在这种情况下，虽然前两个困难已经克服，然而迁移还是失败了，因而知识以一种错误的方式被利用了。
比如，一个医学院的学生正在医治一个病人的头痛，有可能回忆到了相关的神经学概念，但是选择了错误的神经学知识去应用了。
重新回顾“堡垒”和“放射性”问题——小改变导致大不同
“堡垒”和“放射性”问题讲的是让学生看一些插图，其中一张讲的是将军如何排兵布阵攻克堡垒。
通往堡垒的小路不能承载太多的士兵，所以将军让士兵分成几个小组，通过不同的小路来进攻城堡。
学生看完插图后，给他们一个问题——通过射线疗法可以治疗肿瘤，但是单一射线会破坏周围的组织，问如何治疗肿瘤。
很多学生都没有迁移成功，困难的关键点在于学生没有认识到他们已经看到的信息应该应用到新场景中。
然而，当给了学生一个提示，他们看过的其中一个插图可以帮助他们解决问题，几乎所有的学生都做出了正确的解决策略。
正确的策略就是调配射线的种类以产生必要的射线剂量，每一种射线的放射性都更弱，因此没有什么危害。
在这个例子里，学生迁移知识的困难因为一个小小的提示而被解决。
有时，一个小小的变化，就会导致成功的迁移。
迁移学习的应用清单
学习者如何把他们所知道的知识迁移到新的主题，新的场景中呢。
基于大量认知科学的研究，检索练习加反馈是建立成功迁移最有效的策略。
这里，对于如何成功的迁知识，我们基于科学证据提出如下建议：
承认迁移学习的挑战性，鼓励学习者在新场景中使用他们的知识。
通过多样化的学习场景来培养近距离迁移和远距离迁移，比如知识，任务和形式的学习场景。
检索练习的时候，尽量通过主题来做广泛的检索练习，而不是做特殊术语或者子主题的狭窄的检索练习。
做有意义的解释。在检索练习时，多问“为什么”和“如何”，而不是简单的“是什么”。
使用多样的问题形式和提高问题的复杂性，以此灵活地应用知识。
使用检索加反馈的组合，可以最大化地培养迁移能力。
在检索练习后提供详细地反馈，包括正确答案的解释。
学习者要自己设定回顾反馈的进度，这样可以充分地加工知识。
学习者要积极地参与到知识的应用中去，可以通过组队轮流做检索练习和反馈来迁移知识。
在迁移的时候，提供线索或提示来确保学习者能发现机会来迁移他们的知识。
结尾
迁移能力的学习就到这里了。
通过这几篇文章，我们认识到了迁移不同的类型，什么方法可以培养迁移能力，迁移的困难之处，和如何解决困难。
还有什么关于学习的科学方法，咱们下次再见！
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作者简介
奋翼，知识的探索者和践行者，喜欢分享真诚而有趣的智慧，微信公众号“心际花园”创办者，目前发表文字超过三十万。如果你喜欢，就关注微信公众号“心际花园”吧。
