作者：鲁道夫.德雷克斯；薇姬.索尔兹
从独裁社会到人人平等，育儿也到了尊重规则，平等自由。
家长：成为孩子的合作者，有方法来了解孩子，有能力来引导他成才。
要拥有和享受自由，就需要规则，规则会产生限制和责任。清晰和明确的界限，能给人安全感，让人清楚自己在社会结构中的位置和职责。建立这些规则，应该用激发和鼓励的方式，让孩子主动遵循应有的规则。
1，了解孩子。
父母要言出必行，在行为中体现了坚定，让孩子知道哪是底线。
持续的鼓励孩子，重点在于给孩子自尊和成就感，它是教养孩子最重要的部分，把注意力放在长处而不是短处上面。
所有的比较都是有害的，尽量少批评，把注意力转移到进步上来，多表达建设性的支持。不要做令人气馁的评论。
没有人能在脆弱中成长，成长需要力量和坚强。要让他觉得有指望，要每天都有小确幸，有成长，有能控制的事，能达到。
孩子通过贡献和合作获得归属感和满足感，而不是奖赏。
利用自然结果。立规矩，坚定而不强硬，做父母自己应该做的事。
想让孩子克服缺点，就必须发现他背后的目的。然后对目的只字不提，只通过我们说的行为让这个目的失效。
保持规律，规律让人有安全感。花时间训练孩子技能，不断重复熟练为止，技巧要一项一项地学习，说话的语气和态度，是赢得合作的重要因素。
