（一）直述句与转述句

直述句是陈述一个事实或声明一个观点的句子，其中主语通常在动词之前，并且需要使用标点符号来结束句子。例如，“我喜欢吃冰淇淋。”这是一个简单的直述句，它表明了作者的一种偏好。

转述句是引用别人的话或思想，并将其呈现为自己的说法。转述句通常使用引用符号和适当的引用形式（如“他说”或“她认为”等）来表明观点来自于其他人，而不是自己。例如，“他说，这个问题不容易解决。”这是一个转述句，因为它引用了别人的话。

直述句更多地呈现了作者本身的思想和观点，更加具有客观性。而转述句则更强调了其他人的话或思想，也可能存在主观色彩，因为作为转述者可能会在引用时进行选择和筛选。

在写作和口语交流中，需要根据情境和目的选取合适的语句结构。对于表达自己的想法和观点，通常使用直述句，而当引用他人的话时，则需要使用转述句。同时，了解和运用这两种语句结构也有助于准确理解和解释别人的观点。

1.直述句变为转述句

(1)改换人称。第一人称(或者第三人称)改为第三人称(或者第一人称)，如果有第二人称改为具体人名。(2)改换标点符号，冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。(3)适当的调整词语，使句子通顺。(4)增删个别词语，保持句子的流畅通顺。

例如：温总理对废墟中的孩子说：“我是温家宝爷爷，你们一定要挺住，一定会得救的。”变为转述句：温总理对废墟中的孩子说，他是温家宝爷爷，让孩子们一定要挺住，一定会得救的。

妈妈对我说：“我今晚晚点回来，你自己吃饭睡觉。”变为转述句：妈妈对我说，她今晚晚点回来，叫我自己吃饭睡觉。

2.转述句改成直述句

（1）加上冒号和引号。（2）说话内容涉及第三人称“他”或“她”的，应改为第一人称“我”；第一人称“我”应改为第二人称“你”。

例。姐姐说，我说得对，她就这样做。改成陈述句是：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”

（二）反问句和陈述句

1.陈述句。指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。日常生活中使用的大部分都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词(或者助动词)总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。

陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句(全否定和半否定)。

（1）肯定句:例句，女儿是我一生的牵挂。

（2）否定句:

含有"不、没有、完全不是，完全不"等否定意思的词的句子是一般否定句。

含有两个否定词的句子，例如:含有"没有.....不......"",非.....不可......"等词语的句子是双重否定句，双重否定句表示肯定。如:每天下午，我非做作业不可。

2.反问句。用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答，答案就在问句之中，且答案是唯一的，也是肯定的(明知故问)。

反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，更加强烈，更能引起人们的深思与反思而且，更明显的表达出自己所要表达的东西，感情色彩更为鲜明。结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。

如:那怎么是一样的呢?这个反问句改为陈述句就是:那是不一样的。

除此之外，一些反问句还要有反问词，如:难道 怎么 这么…… 除了反问词，还要在最后加上语气词如:呢 吗…… 而且为了表示与陈述句的区别。通常都要把句子(判断句)的意思倒过来后，再加上反问词。

反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别:设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考;反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外;反问寓答于问，有问无答。

经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。

反问就是通过思考使自己的思想更确定。也就是说，他认为自己的思想不确定，还需要思考，还可以反驳，还有转机。所以，人们都说反问是不自信的表现。可如果都自信了，那就没思考了，没反驳了，没转机了。

3.陈述句与反问句的转换方法

（1）陈述句变反问句:原句+疑问词(怎能;难道)+不+语气词(呢?;吗?)-句号+问号。

肯定句变反问句，将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等），才与原句意思一致。比如:"你应该去看他。"变为:"难道你不应该去看他吗?"

否定句变反问句，将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等），才与原句意思相符。比如:"他不应该看她。"变为"难道他应该去看她吗?"或"难道他不应该不去看她吗?"由此可见，反问句的问号，起了一个否定词的作用。反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。

（2）反问句变陈述句:原句-疑问词(怎能;难道)-不-语气词(呢?;吗?)-问号+句号。

反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如:"难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗?"变换陈述句:"他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。"若变换为"他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。"就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词"不"放的位置不当。