第1步
让自己不成为问题；停止无效反应模式；
第2步
看清自己问题，孩子学习表现=潜能-干扰-内耗；
第3步
改变自我，持续成长；
第4步
与孩子建立成长共育的关系，先有关系，才有教育；
第5步
不让孩子的状态恶化：
A、情感支援：涵容、让孩子舒服的事、交流感受、理解孩子的退行，给予孩子四种根本感觉
B、认知支持：肯定、正向反馈、鼓励
第6步
诊断：厘清真正要解决的是什么问题；
A、厘清问题的前提条件：孩子愿意自我负责，教育不要剥夺孩子对生命的掌控感；
B、建立内生动力：
1、协助孩子明心立志（成为什么样的人）
2、协助孩子处理当下的快乐与未来的幸福之间的矛盾，建立可以让孩子快乐的计划。
第7步
检查、践行
检查自己的态度、能力、方法、目标，有问题吗？检查解决问题的时机到了吗？问问自己解决的问题次序搞明白了吗？
