罗密欧与朱丽叶效应提醒我们：对于年轻人的决定，一味地反对，可能造成最糟糕的结果。以爱之名，为孩子铺好了大人以为的花路，但是孩子可能终其一生都在惦记着童年时最初的梦想。
你是谁？你从哪里来？你要到哪里去？《月亮与六便士》中，主人公抛妻弃子在艺术之城踽踽独行，即使轮落为乞丐，也散发着逐梦之光芒。满地都是六便士，而他却放下所有，去追月，去发光。学生时代，懵懵懂懂的白衣少年曾想过以后要从事的行业。高一时想着做设计。高二想着做播音员。高考后，专业对比再三，最终没听父母的报会计、医生等建议，遵从内心，选择了广播电视学。大学期间当过实习记者，做过主持人。毕业后，做过编辑、播音。最后的最后，成为了一个小学语文老师。一路走来，自然是迷茫过，焦虑过，徘徊过，但是，此时此刻此地，我是知足的。
曾与两个初中生学生聊过，一个说她想当老师，一个说她想研究气候。第二个女生，谈起气候变化，张口就是北极冰川融化、各国家针对气候变暖的一些措施。我想，她对未来是明确的，我称其为“十五不惑”。当一个人对未来充满期待且愿意为梦想奋斗，难道还需要家长、老师苦口婆心、整日念叨、事事操心吗？这个孩子中考成绩名列前茅。
孩子啊，你以后想做什么呢？你现在该做什么呢？找准时机，与孩子聊聊。抑或是，让孩子多尝试，多了解，他自自然然会走在自己的人生路。
“命自我立，福自己求。”郭继承教授在《直面人生的困惑》中反复阐述中国人历来自强不息。“岁寒，然后知松柏之后凋也。”不可一味地向外索取，而因扪心自问：自己是谁，该做什么，该走向何方。正值暑假，休息之余，多尝试者几人？阅读者多少？每逢开学，吾诚惶诚恐。
人生海海，每一个大人都曾是孩子，若孩子能在游戏中成长，在失败后平复心情再出发，在放松之余还记得自己将去向何方，多好！
