当一孩子把海绵做的排球，一分为二掰开，硕大的两个半圆，然后诡异的塞在胸前。在宽大的校服中，立刻隆起两个高高的大胸，然后得意洋洋的，在教室招摇过市的时候；
当课堂上，一男孩，男孩，用皮筋，熟练的把自己头发，高高扎起来，有时是一个冲天辫，有时是两个羊角辫，然后摇头晃脑，惹人注意的时候；
当自习课，安静的掉下一根针都听见的时候，一白白胖胖的男孩，突然嘿嘿的笑两声，继而狂笑不止；还有一个黑黑胖胖男孩，时而两眼愣神，时而在窃笑的时候；
当一女孩，脱掉长袖衣服，露出胳膊时，我看到她白白嫩嫩的胳膊上，是一道又一道的血色刀痕，新的痕迹摞着旧痕；
当一男孩，留着超长的指甲，说话扭捏的时候；
当一孩子在课堂上“叫嚣乎东西，隳突乎南北”，严重影响课堂教学的时候；
……
你是不是感觉教育充满了未知，充满了挑战，是的，这就是我们五彩斑斓,水深火热的教学生活。
有专家说“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”。
既然这样，为什么这些专家不来身体力行，大放异彩，用他们的超能力，让公检法没饭吃。
是的，如果教育是万能的，那还要公检法，还要监狱干什么。
他们完美诠释了，什么是站着说话不腰疼。
他们说，现在的孩子要全面发展，而全面发展，能即时取得较好效果的，便是考试。
于是，专家们要求，中考除去要考语文,数学,英语,物理,化学外，还要考政治，历史，地理，生物，体育；当然，这还没完，全面发展怎么没有音乐，美术呢，
考！中考考！全面发展，一样都不能丢。
当一场考试要考12个科目时，你可以想象孩子们的状态，他们的日子怎么过，他们的皮毛还在不在，还能不能成为一体。
是不是多数孩子在疲于奔命，早被拖的有皮没毛了。
专家们还天天喊着，要减负，要减负，考十二个科目，怎么减负！
可不可以选一些科目，作为考察项目，不加入中考总分，或者作为校本课程，或社团活动。这样，孩子们的压力是不是要小一些呢。
由此可见，你再看看以上的各种“当”，孩子们各种匪夷所思的做法，表现，是不是就有情可原了！
当然，大多数的专家还是响当当的，有着真才实学的，名副其实的真专家。不管是82岁的抗疫英雄钟南山，还是已仙逝的，杂交水稻之父袁隆平，都是令人五体投地的，顶级专家高手。
而那些高高在上，不接地气的名不副实砖家，真的只能手拿笨重的板砖，到处乱拍，而拍的结果也许就是自己。
语无伦次，不知所云！
