第一期家庭读书会后，我进行了复盘，感觉需要提高的地方还有很多，比如没有提前准备，只是临时起意；比如没有让大家准备文字稿，而是赶鸭子上架，拿上书就上台了。所以，在第二次家庭读书会来临之际，我尝试着在手机里查找家庭读书会的相关内容。
搜了没一会儿，一个名为“一卷书缘”的视频号引起了我的注意，视频的主讲人是“书行中国”品牌发起人、猫头鹰图书馆创始人、4年陪孩子读了2000多本书的张言希老师。张老师谈到他们家把亲子阅读坚持了三年，每周三晚上召开家庭读书会，地点就在餐桌旁，首先定时30分钟进行自主阅读，然后轮流分享阅读感悟，同时，张老师还设计了诸如趣味游戏、发放奖励、故事续写来激发热情。这样的方法提升了家人的阅读兴趣，尤其是构建了和谐的亲子关系和夫妻关系。
在孩子很小的时候，我和爱人就定下了不买电视只买书的决定，现在想来，这个决定确实很棒。现在的孩子，得空就从书架上拿起一本自己喜欢的书来读，别人写完作业休息的时候是看电视，我家孩子是用读书来代替休息。晚上睡觉前，必须读一会时间书，要不他是不会睡觉的。当然，这点习惯还得益于孩子老师的培养和要求，儿子的老师是一位酷爱阅读的老师，从毛泽东选集到诺贝尔获奖作品，从畅销书到经典名著，老师不仅自己阅读，而且还推荐学生来读。语文老师平时是不布置书面作业的，布置的几乎都是阅读作业，每天要求学生至少阅读40分钟，这一点对孩子喜欢阅读起到了巨大的推动作用。
既然孩子喜欢阅读，那就给他创设更好的环境吧，于是，我将客厅的电视墙整体打成了书柜，记得在让设计师设计的时候，设计师还有些困惑，问我们难道要把这整面墙都做成书柜，这得放多少书呀？还别说，每年家里都会买几十本甚至更多的书，有绘本、文学名著，也有科普类的书籍，更有自己喜欢的教育专业类的书籍。每天下班/放学后来到书柜前，拿起一本自己喜欢的书，坐在沙发上细细品读，怎一个惬意了得。
平时孩子喜欢阅读科普类的书籍，大英儿童漫画百科65本，每本基本上读过了两遍，但是平时休息的时候还会拿来再读，也不知道这些书有什么魔力，可能是单纯的喜欢吧！
说到这里，就要谈一谈“喜欢”和“应该”这两个词啦。每年的寒暑假，各大媒体都会相继发布假期推荐孩子阅读的书目，从小学一年级到高中三年级，一应俱全，数不胜数，有的还打着人民日报、人民教育出版社、教育部等官方媒体或部门的旗号，虽分不清真假，但是鼓励人们阅读的初心是好的。所以，在书单发不出来之后，各位家长就开始按照书单给孩子买书，一看这一本没有读过，买下来，一看那一本也没有读过，立马下单。回到家后，给孩子制定了详细的阅读计划，每天读多少页，做多少批注，写多少读书笔记，摘录多少好词好句。
这些方法在督促孩子阅读方面无可厚非，倾注了家长的心血，也能带来成绩的提高，问题时孩子是否喜欢，你是否发现，他仍然会在闲暇的时候读一些你所谓的闲书，绘本、漫画、儿童百科，甚至是脑筋急转弯或者一年级的小豆豆。诸多高年级的家长看不得孩子阅读这些书，认为他们应该读一些中外名著，从经典中汲取文学营养。读路遥的《人生》，感受“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”的哲理；应该读《简爱》，体会灰姑娘的的出彩人生；应该读《繁星春水》，去感悟人世间最纯最本色的母爱；应该读“四大名著”，去理解明清小说的魅力所在。
这些都不为过，只要孩子喜欢，尽可拿来阅读，但是也不要抹杀孩子对所谓“闲书”的喜欢之情，因为兴趣是最好的老师。犹太人为了让孩子从小爱上读书，总会在书籍上涂抹上蜂蜜，让孩子舔，孩子在舔蜂蜜的同时，感受到书是甜的，从而对阅读书籍产生较浓厚的兴致。一个人只有对阅读产生了兴趣，他才能走得更远，走的更稳。
