通过这次公开课,涂教授指出了授课过程中的几点不足,也是我今后教学过程中需要改进的地方。要用教材教而不是教教材,不主张用大段的概念,要通过数形结合的方式,语言要有节奏感,反馈要及时。
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
推荐阅读更多精彩内容
- 一谈《道德与法治》课上的有效化活动教学 道德教育要回归生活,怎样让《道德与法治》教学提高实效性,达到育人目的...
- 【蝴蝶效应】 蝴蝶效应:上个世纪70年代,美国一个名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理论时说,亚马逊雨林一只蝴蝶...
- 怎样反思自己的教学——学习杜威《我们怎样思维》有感 2015-01-13 14:56:52 来源:普宁市第三中学网...
- 在讲述新教材的过程中,老师们最容易犯的一个毛病就是只管自己讲,不管学生听没听,听懂没有,又听懂多少。所以把老师讲课...
- 省级专家周家亮: 课程标准,尤其是思想品德教育的课程标准,是国家意志的体现,在课程实施中处于最上位,是课程实施各个...