平时做语文题，一出现判断正误，一定是对的打✔，错的打✖。可今天却很意外，我让学生做的题里，居然不是这样的。
这个题目要求前面都很正常，我看完后就直接进入主题。第一个小题读完后，刚好这个题就是错误的，于是就问学生是不是都判断正确了，并补充说明：要在括号里划✘。个别学生有点儿发懵，犹犹豫豫地跟我说：“老师，题目没有叫划✘……”我能差异地看着他，然后赶紧重读了一遍题目要求，果然，这道题目的要求是，在正确的表达后面打✔，居然没有表明要在错误的表达后面打✘。
我居然掉进了出题人设置的陷阱里，不禁暗自佩服这位出题者，——果然技高一筹啊！自己不免惭愧起来，赶紧确认一下学生“上当”情况，全班没上当的仅有三人，我没好意思发火，赶紧对他们读题仔细、审题认真的行为进行一番表扬。
表扬过后，我趁机总结教训，告诉学生，今后无论有多着急，时间再怎么紧，都要坚持把题目读完，并用铅笔标注核心要求，确保审题不出错，做题不踩坑。学生若有所思地点着头，我也希望今后他们真能练就一双火眼金睛，识别题目中埋下的各种”妖精”，避免当受骗。
从某种意义上说，应对好考试也是一种素养，考场上的不急不躁，读题目时的细心沉稳，考试时善于分析，巧于应对变化了的形式，不踩坑，不踩雷，也是一种核心能力！
