哈哈！原来可以这样说

      关于速度我确定了几个标准，从低往高排列，分别为：一级速度蜗牛速度；二级速度汽车速度；三级速度高铁速度；四级速度火箭速度；五级速度闪电速度。

      关于班级的日常状态：我用静音模式，振动模式，外放模式。静音模式开启之后，若违反规则目前还没有想到良好的惩罚措施。这个有待仔细思考一下。

      感觉语言的暗示作用还是挺大的，尽量用正面的语言去要求孩子们。