子曰：学而时习之，不亦说乎。睁眼的第一件事就是陪我们家小宝练习语言表达。平日我会陪着她一起听，不会的地方会协助她一起克服，所以每次都能效率很高。同时，也养成了她每次都有依赖我们的习惯。
今儿早上，她独自在听，我在一旁静静地看书，互不打扰的状态。她时而动动屏幕，时而动动身体，不论她怎么样的“玩耍”，我都没有干涉，也没有批评，更没有提醒。从6：30分一直持续到7：02分，貌似我心中也没有太多的怒火（真心话）。只是淡淡的来一句：小宝，现在是北京时间7：03分。然后继续看书。
“啊，妈妈，都7：03了，那怎么办？开始继续上演她的戏精生活。我仍旧淡定的翻着书，没有理会。见她实在哭的厉害，就转过头来轻声地告诉她：只要你现在开始认真地听，一遍就可以搞定。哭也不会马上完成，还不如尝试一下呢？果然，还是没有完成，当然不是她的原因，而是系统本身出了一点问题，告诉她晚上回来估计就可以录。开开心心洗漱，吃早饭去了。
今儿剩下的时间，她的办事效率都提高了不少，主要是前面浪费的时间听多，她又不想迟到，所以就只能是提高效率。其实，孩子是自己有这样的意识的，我们只要适当的提醒就可以。
由小宝的这个事引发我对小渡渡们的管理。昨儿有位家长打电话咨询我：是否每晚都需要用手机，主要是这位家长对孩子的手机管理比较严，所以比较在意这个问题。
他这么一问，倒是提醒我一些平日里不太注意的问题。确实是每晚都要用手机，似乎我没有明确过孩子可以使用手机的时间，具体的内容有哪些？有些不自觉的孩子就会浑水摸鱼，想着抽空来玩其他的，毕竟孩子的自控力都不算太强。
处于不放心的心理，我还是单独和这位学生做了沟通，询问他最近是否有利用手机在玩游戏，他的回答很坦诚，没有。并且还沟通了接下来的手机使用时长，大约45分钟。孩子都理解和能接受。当然，作为家长，我同样理解他对自家孩子的关心和爱。
再来说说第二位渡渡带给我的惊喜。每日背诵的论语群中，我以为自己发了需要背诵的内容，其实又给忘记了。学生一回到家就急忙问我背诵的内容，让我欣喜若狂。平日里都是需要我天天盯着他们，时间长了，反倒是他们来监督我发布任务，这就是一个相互监督，相互成长的过程。
世上的每一种努力都不会白费，只是我们都不知道这样的努力会在什么具体的时候给我们反馈，等来的永远都只有失望，争取的才是希望。在这里，我开始看到这群孩子的点点希望之光开始点燃，光线很暗，很弱，可他们都在努力的维护着光源。
三年的长跑，不在于一开始的冲刺，而在于日复一日的坚持和改变中。期待每位小渡渡都能冲破自我，成长自我。
