苏霍姆林斯基说过：智力训练程度并不等于所获得的知识分量。

多次被评为“中国十大教育英才”的朱永新老师心目中最理想的智育是这样的：

1.我心中的理想智育，应该是超越知识，走向智慧，激发创造，健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。

2.我心中的理想智育应该是充满民主精神，真正“以人为本”把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。

3.我心中的理想智育应该面对个性，挖掘潜能，真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐。

4.我心中的理想智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于“合格+特长”的个性养成。

5.我心中的理想智育，应该使教学活动走出分数的误区，培养学生的科学精神和人文情怀，使学生成为人类文明之火的传薪者。

6.我心中的理想智育，应该具有开放性，注重实践性，与生活相联系，与社会相沟通，使学生关注窗外的世界，校外的天空。

7.我心中的理想智育，应该让课堂充满活力、情趣和智慧，让课程具有丰富性、回归性、关联性和严密性，使学生真正成为教学活动的主人。

8.我心中的理想智育，应该充分利用现代信息技术，拓宽智育途径。

这八条里面，每一条都蕴含着朱老师对智育的思考和期望。