离别，我们总会经历。
偶遇，我们常有涉及。
在路上，当陪着你的人要下车的时候，即使有万分不舍，也该心存感激——放眼静谧的天宇，每颗行星都有自己的滑行轨迹，或许离别不是结束，是另一个新的开始。岁月无声、沧桑有迹，回首我们一四级五班身后跌跌撞撞的经历，总有一些光阴难以磨灭的东西留在我们的记忆深处，有苦涩也有欢笑，有感动也有泪水……这些情感的精髓，牢牢地占据着我们家长和同学们灵魂的最深处，总不经意地在我们的脑海里翩纤起舞。当我们回首那些曾经的点点滴滴，仍然如铅块般沉重压在心头，令人窒息。
今天上班有些忙碌，临近月末，份内之事甚众，也没怎么有时间摆弄手机。接近中午，和同事们发送工作事宜，偶然看到班级群里的信息有些异动，刘老师有介绍新成员进入班级群，已经四年级结束了，还有新家长们进入吗？由于自己工作节奏的原因也没有细想。再看到的时候已经是家长@我，说我们五班班级换班主任，由原来的刘老师变更为柳老师，在此之前一点儿也没有心理准备，毕竟我们已经合作了这些年的老熟人，建立了良好的感情基础……每次面对分离的场景，心理上总是不舒服，然后中午也没有休息，利用中午时间发布在班级群如下信息（全文）：
学校领导安排任课老师一定有自己的理由——或者组织安排，或者是当事老师个人申请，但作为家长我们觉得有些唐突。中午吃饭的时候我也是在看到咱们班家长@我后才知道这个消息，忽而有晴天霹雳的感觉。相信咱们大多数人都是一样，尤其我们的孩子还是小学生，最害怕面对的是人走和人留，况且这次去留的是我们已经磨合四年的班主任老师，这些时日以来咱班家长和各个任课老师都建立了深厚的感情和良好的默契程度。从我们对班级的耳然目睹、从历次的家长会不难看出，管理咱们班的担子比较重，咱知道让哪位老师留下来任职就给哪位老师压上了重担，上次孙老师也是在我们的一片呼声中留了下来。当然，老教师有老教师的经验、年轻老师有年轻老师的长处，我们不否定任何老师的专业技能和任职资格，但我们是“感情动物”，我们班家委会会希望学校党委和领导班子对这次人事变动再斟酌和考量。
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我发这个信息期间，好几位家长也是“性情中人”，发布信息，对刘老师挽留再挽留，不舍再不舍，新接任的柳老师对家长们对反应也阐述了自己对此次老师轮换的见解，大家的出发点一致，而且都是朝着一个方向砥砺前行，只是表达方式不太一样，老师也不会对我们这些粗懂人事编排的“粗人”有意见，再粗糙也都为了孩子们有个良好的学习环境。
下午和宫铭帅见面后我跟他说的第一句话就是调换老师的事情，可能是没反应过来，他迟疑了一两秒钟，眼睛里闪烁着说不出的光，后面紧接着说了句：“老师是不是被我们气走的？我们班有几个不听话的……”我也迟疑了几秒钟，回应说：“不是，刘老师是去教二年级一班，那些小朋友刚从一年级毕业上来，比你们还难管……”（这里我没有诋毁其它班级的意思，只是让他有一个能接受的台阶）。然后马上转移来话题，谈论弟弟铭航的事情。人，丰富的感情动物……
明天还有一天时间，后天就开学了，漫漫的暑假结束，一切将会踏入正轨、恢复正常作息，让我们打好背包，收拾好行囊，准备前行。
相识的缘分总让人珍惜，感恩常留在心底。相比兄弟班级，咱们班级的担子相对重一些，我们不仅要感谢刘老师这四年来的辛苦付出，也要感谢所有任课老师对我们班级的坚守，同样也为今天勇挑重担的柳老师喝彩，今天，明天，后天，您们仍然是我们孩子的老师，仍然是我们孩子成长路上的指明灯……
刘老师，你会不会想我们五班的同学们呢？如果有时间，有机会，再路过五班门口，还请回来看看这五十八个调皮的孩子……
