明天高三开学第一天，虽然都带过5，6届高三了，但是我竟然这么焦虑，整个晚上都睡不着。
或许以前没有那么多的顾虑，现在有过组长的身份，总是担心自己做得不够好，比不过别人。以前组内自己是个小透明，做什么事情跟着别人做就可以了。现在，总是把自己组长的身份看得很重，怕自己做不好，撑不起组长的头衔。
既然睡不着，就想想明天怎么上第一节课吧！第一节课给学生讲讲接上课计划和安排。上课前，先让学生把自己的期末成绩写下来，一方面了解学生基础，另一方面方便给他们编排分组。
紧接着，我会问学生他们觉得英语学好的关键是什么？估计大部分学生会说是要记单词，没错，没有单词英语学习就无从谈起。但是，每天要记的单词哪里来的？主要有两部分构成：基础词汇和实践词汇。基础词汇就是课本上学过的单词，实践词汇就是平时做题过程中所遇到的生词（可以是自己查的，也可以老师给你们讲的）。
那我们什么时候记这些单词呢？就是每天早上5:50到6:15，每天先背自己查的生单词20个，再背诵每天的基础词汇30个。
比起记单词，更为重要的是过关落实。所以每天早上吃完饭后，由课代表听写单词，完了抽查两组上交。
为了巩固大家每天背诵情况，第二天上课前10分钟，课代表把第一天的知识点抄到后面黑板上抽查提问，有两个以上不会的罚抄写。
周三，每周小组内成员给我过关前三天的内容。
周六课就是复习本周所有知识点。
单词学习说了这么多，那么单词学好的关键是要有好的习惯：操前读知道背什么，认真听写，课堂上做好笔记，做好过关。
其次，就是做题。咱们循序渐进，从语法填空和完形填空开始。这两道题解决大家的语法和词汇问题。在此基础上，再练习阅读B篇和七选五。最后练难度最大的C，D篇。
无论做哪一种题型，上课讲题前，学生必须把文章生单词查出来，文章基本能够翻译出来。上课，我会检查翻译情况，没翻译的课下把译文抄写一遍。当然，我会给学生时间查单词。如果，所给时间完不成，课下自己加班。说到这里，要完成这个任务，学生必须要有字典或者点读笔。
最后，就是作文。作文每周咱们会背诵一个话题，并且相应地会让大家练一个同类型的。为了增加大家作文素材的来源，平时的阅读训练会加两个造句练习。所以，作文基本方法就是多背，多造句，多仿写。
这节课，基本就是这。然后，课下大家把这篇文章抄下来，为下节课英文书写训练做准备。
好了，第一节就这样上吧！
