2021.1.21  时间管理第21天

      听了海明教练的阅读力最后一讲，突然感觉原来读书有这么多技巧！他有自己的六脉神剑：1、确定主题；2、收集资料；3、形成PPT;4、讲给别人听；5、总结复盘；6、形成自己的体系。相比之下，我的阅读不是一个闭环，没有形成自己的系统，都是些零散的知识。怪不得看的书越来越多，记忆却越来越混乱。原以为是随着年龄的增长记忆越来越差了，看来是我对知识没有进行梳理，没有自己的思维模型与方法论，所以才会只有量的叠加却没见质的转变。

        海明教练说要想提升自己的气韵，风骨，胸怀，格局和境界，就要多读民国大师的书籍，重塑我们读书的任督二脉。  回想下，这么多年来读的书，很少看基础性的国学书籍，大都是实用型或者应试型，所以其实是没什么文学修养的，曾国藩全书都算是所读文学著作里面比较有高度的了。日后还是得多看看圣贤书。

      关于效能读书方法论，海明教练给我们归纳了一个视角，两种反思。一个视角即从作者的维度去看，知道这本书是怎么创作出来的，然后用提取树干抽离法找到该书的论点论据论证，把书从厚到薄来读。这跟我们做阅读理解其实是一回事，即把握文段的行文脉络，抓住高频词，中心词，总结句。中心论点是关键，背景论据等等都是填充，也就是海明教练所说的枝叶。两种反思就是：一、读书要有系统性，要从不同的思维角度去看，每看一遍都有不同的主题和脉络。二、要认真读作为其他书的基础和理论的书，并从这个基础上生长发展，形成读书生长论模型。

        说到要从不同思维角度去读书，我真的更应该要反思，在我记忆中，我很少有书反复读，更谈不上从不同角度去读，基本上是当场能吸收多少是多少了，这么看来的话其实浪费了不少的资源了，不过话又说回来了，读书得详略得当，好书才值得反复读，从不同角度读。至于培养系统性，这个我还得好好琢磨，至今没找到方法。但是今天埋下了种子，总有一天我也会形成自己的读书系统的。加油吧！