1、谈谈你这节课后得到什么启发,对网络直播课有哪些新的认知?
一节网课背后的故事，不管是新网师还是老网师都会经历各式各样的大小翻车，在翻车中成长。通过聆听吴老师的个人翻车案例分享，给我的第一印象是网师不分年龄，不分地域，只要你想，你敢去做，就能成为一名网师；窦老师给我们讲的五大雷区，时老师给我们说的五大坑，结合自身案例，现身说教，还有网络上疯传的学生网课上骂老师八分钟，我们在为老师抱不平的同时，看到其他同学的默不做声和同学本身的行为，思考其行为背后的原因，究其根本我想老师如果对网课能有更深一层的了解就不会导致视频的外传，如果老师够理性只要一个键就能暂停孩子的行为，这些也只是从操作技术这样一层面来去进行解决，而作为老师，通过这一事件，我们要反思孩子为什么会有这么大的反应，是哪个环节没做好，没考虑到孩子的需求，这样的结果是我们所要的吗？我该如何改进？就像时老师说的，网课的本质是人，不管我们面对的是多大的孩子，我们的网课都要基于孩子的成长需求，学习需求，而不是一味的满堂灌。
我们何其有幸能借鉴前辈的经验，只要自己多实践操作，把网络直播列一份清单，所有外部因素都能迎刃而解；但一节好的网课不单单是操作技术过关就可以，还要能设计出孩子们喜欢的网课，适合孩子学习成长的网课，要有优美的语言，要有趣，要好玩，要对自己有深刻的认识，对网课的心态、理念、观念，自己的现有水平处在什么阶段，下一阶段的目标是什么，我扪心自问，我的下一目标就是开网络班会，聆听孩子们寒假中的感想与收获，说说他们想要的毕业典礼，当然，我也要做好万全准备，尽量做到网络不翻车。
2、说说自己接触过的直播平台有哪些,优点和劣势各是什么?
我接触过的平台有钉钉电话视频会议、钉钉直播、cctallk、抖音直播。
钉钉视频会议
优势:可以多人视频，自己把控麦，适合讨论。
劣势:不能转切播放多媒体，没有录播回放功能。
钉钉直播
优势:能用手机直播，基本功能都有
cctallk
优势:网络稳定能切换ppt页面，基本功能都有
劣势:不能手机直播
3、给咱们班取一个班级名称，想一句适合班级的口号，选一首恰当的歌曲做班歌，期待大家的创意。
班级名称:新星(新一代网师，星:点亮未来)
班级口号:2020和你一起点亮未来
班歌:《最闪亮的星》
