在上次教学质量检测中，我批改了七年级的语文试卷，觉得这套试卷考题形式非常灵活新颖，考查学生“会学”的能力。比如基础题第一题：

名著考查题：

      我把这套试卷打印出来给八年级的孩子也做了一遍，在原来的答案基础上整理了每道题的答题思路及给分点。整理过程中，我感受最深的两点是：

1.认真审题是做好题的第一步：审题可以明确答题要求、答题范围、答题思路，甚至答题给分点。

       例如第1题，只要认真读题，认真读题明确做题的要求及任务，认真读“小贴士”能明确答题的思路。接下来就可以得出下面的答理思路及给分点：

答题思路及给分点：身份1分+任务描述1分+结果呈现形式1分。表述要清晰。

示例：我是一名七年级学生,//需要整理一份七年级下册语文统编教材“孝言孝语”梳理表,//请从例句、出处、含义三个方面进行梳理，生成表格形式。

2.要想答题又快又准，还需积累常见的题型及答题思路。

例1：

        很多学生只拿了3分。并且都不知道自己的失分原因。这题需要调动我们平常的口语交际及应用文格式。很多学生失了下面答题思路的最后一分。

答题思路及给分点：

称呼、问候（0.5分）+自我介绍(0.5分)+影片内容成就（1分）+表达敬佩与感谢（1分）+表达期待（1分）

示例:尊敬的饺子导演：您好！我是《哪吒之魔童闹海》的忠实观众，看完影片后深受感动。您和团队对传统文化的创新诠释令人敬佩，哪吒的成长故事让我感同身受。影片的精美画面、动人音乐和深刻内涵，展现了中华文化的魅力与时代精神。感谢您用匠心打造如此优秀的作品，期待未来更多精彩创作！祝您一切顺利！

例2.第3小题选择对联题，大部分学生都知道选对联二，但在写理由时却失了下面答题思路中的第2步或第3步。

3. 答题思路及给分点：确定对联；理由：内容（1分）+中心（1分）+为什么另一对联不适合（1分）。

示例：(3分）选对联二；   对联二中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点//送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适//爷爷年满六十退休，而对联一中“古稀”指人年七十，故不合适。

小结：在指导学生做题过程中，重点关注学生读题能力的培养；同注关注知识迁移能力的培养，积累答题经验。