教育部在最新发布的《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中，明确做出了要求：严禁通过任何形式公布、宣传、炒作高考状元”“高考升学率”“高分考生”，深入实施强基计划，进一步完善招生程序和办法，优化考核内容和形式。
每年都要强调不要公布宣传高考状元、高分考生，然而每年高考状元、高分考生还是会被炒的一年比一年火，可谓上有政策下有对策。为什么教育部越来越不让公布高考状元、高分考生呢？教育部的初衷和思想都是好的，也没有发生多大变化，就是要淡化应试教育，强化素质教育，让人们慢慢去接受和认可素质教育好。
初衷虽然是好的，但是现实却不允许，高考机制不改变，考分数说话的时代，提倡所谓的素质教育就是自欺欺人，根本没有谈素质教育的条件。理想主义者可能认为，教育就是用合适的方法让学生成为更好的人，但是现实却告诉你，时下教育的本质也只不过是淘汰机制，毕竟资源太少，不可能人人有份。
1.淡化应试教育，强化素质教育。
现在教育部的各种措施的根本目的就是淡化应试教育，不管是一再的减负口号，缩短学生在校时间，还是最新的小学作业不出校门，初中作业不超纲，高中作业不越界也罢，再加上不许炒作高考状元，都是要脱离传统的应试教育，向素质教育靠拢。
不管怎么淡化，理想终归是理想，最终还是要回归到现实，口号喊的再响，政策再好，中考高考都会给人当头棒喝，把人从美好的梦境中拉回现实，竞争就是那么残酷，你给孩子实行素质教育，就等同于把机会让给他人，注定要成为炮灰。资源就那么多，名额就那么几个，你说分数不重要，鬼才信。
2.高考状元被商业化。
十年寒窗苦读无人，一举成名天下知。近些年随着高考竞争的激烈化，高考状元的商业价值也越来越大，学校会拿高考状元、高分考生来宣传自己，为自己招揽生源，提高收费标准，也可谓赚的满满当当。有些机构也会趁机宣传自己，说着高考状元、高分考生和自己有着千丝万缕的关系，大肆宣传招揽生源。
高校之间为了争抢高考状元，纷纷抛出橄榄枝和优厚的条件，来左右他们的选择，争抢高考状元已经成了一种风气，过于宣扬高考状元，对别的考生也不对好。江苏高考状元白湘菱因为一科没有满足清北要求，而最终选择了香港大学的事情，闹得沸沸扬扬的，可能教育部怕再有类似的事情发生，带来更多的问题，直接不让公布没人知道就没那么多事了。
十年寒窗苦读无人，最终没了一朝成名天下知的机会，其实对于高分考生也算是不公平，有能力之人为什么不能凭自己的能力享有这一切，又没有违法乱纪，活生生剥夺了人家的机会。但是教育部这种淡化应试教育的方式不可取，治标不治本，没有太大意义，中高考机制不变想实现素质教育不能说是白日做梦，只能说太难也不太现实。
